3月28日，叶城幼儿园召开市级一般课题《在“玩创活动”中指向每一位幼儿内生性成长的观察与支持研究》开题论证会。华东师范大学副教授施燕、静安区安庆幼儿园园长、市特级园长、正高级教师温剑青，嘉定区教育学院副院长丁馨、嘉定区教育学院科研部科研员崔云、叶城幼儿园园长吕美芬、叶城幼儿园副园长戴隽、叶城幼儿园党支部副书记周建青及课题组全体成员参加会议。

●开题论证 以“论”展成效

课题负责人吕美芬代表课题组作《在“玩创活动”中指向每一位幼儿内生性成长的观察与支持研究》的开题汇报。本课题以玩创活动中幼儿内生性成长为问题导向，通过对“研究现状—研究内容—实施架构—现阶段研究状况—下阶段研究内容”进行论述，展现创新之处的同时提出自身的困惑：一是在研究中如何体现每一位幼儿；二是对于如何在观察与支持过程中，教师分析水平差异形成有效突破。

●专家点评 以“评”明方向

与会专家一致认为该课题有以下亮点：一是选题角度有优势，研究内容与时代和学前教育课程实施的热点有链接；二是选题内容有基础，依托已有课题研究经验，为课题开展奠定一定基础，符合幼儿园课程特质，能够在此基础上有所突破；三是前期工作够充分，课题设计目标和阶段任务明确，开题报告中具有调查研究和指引的初步形成，前期准备充分，有利于课题的后续开展和推进。

与会专家给予建议：一是加强文献检索，明晰内生性特点理解性，从日常玩创活动确定内生性成长与玩创活动关系；二是明确研究目标，梳理研究内容逻辑性，从教师日常观察的幼儿表现所指向的内生性成长建立底层逻辑；三是关注观察指引，提升观察指引科学性，通过数据采集依据思考更具科学性的评价方式；四是甄别问卷问题，提升问卷调研严谨性。

丁馨指出，课题需要做两点转变：一是把小团队思考转变为大团队思考重点；二是把思考的蓝图落地为实际的实施路径。同时给出三点建议：一是复盘问题导向下的研究思路；二是聚焦研究内容与方法梳理研究路径；三是加强课题研究的规范意识。

吕美芬表示，课题组将认真按照专家的指导意见进行下一阶段的梳理和改进。通过本次开题论证会议，为课题组成员明确了课题研究思路。课题组成员将紧跟步伐，潜心研究，进一步完善课题实施方案，为教育科研的发展贡献力量。