上海市嘉定区人民政府

提起沙盘，人们通常想到的是平面布局的展示。但立体的沙盘你见过吗？《ＡＩ守护：失落文明的复原者计划》项目的学生们大开脑洞，将明代江南风貌“竖”了起来，成功呈现在汇报舞台上。

他们巧妙运用超轻粘土，在ＡＩ技术的辅助下，精心创作出小桥流水、民居器物等生活场景。为了更全面地展现不同时期的江南文化特色，团队还通过超轻粘土沙盘与配套展板相结合的形式，生动复原了从良渚文化时期到明代江南文化的变迁。

学生家长赵姣第一次看到女儿的作品十分惊喜：“每天晚上孩子都会和我们分享装置的进度，我们还一起搜了许多江南的背景资料用作参考，不过最后的成品还是超出了我的想象，太有创意了！”

除了成品的路演展示，情景剧更是把学生们的“脑洞”用生动诙谐的方式花样呈现。在《ＡＩ导游：博物馆探秘之旅－古今导游的科技与传承》里，意外从西汉穿越到了现代博物馆的汉小博，通过介绍文物的“智能体”和“行空板”装置，让大家了解了许多文物信息和知识；而《ＡＩ　农艺：智能疁田沙盘－沙盘里的农耕密码》则通过小科和集教授参观农田科普展览时发生的故事，分别展示了柜田、架田和梯田等形态，展现了古人的智慧与现代科技的传承。

活动现场，记者注意到，除了夏令营的小朋友们，还有一群小老师——就读于上海师范大学附属嘉定高级中学的王晨晨就是其中之一。作为高中生志愿者，她利用自己学过的机械知识，协助孩子们完成一个又一个挑战。

“现在集散地的课程又丰富又好玩！”王晨晨向记者介绍，当时她上的是科创与摄影相结合的课程，时隔三年回到科创集散地，她参与了《ＡＩ　探秘：农智大冒险》课程，指导学弟学妹的同时，自己也掌握了许多ＡＩ相关的新知识。

嘉定青少年科创集散地２０２５夏令营项目负责人胡林表示，孩子们在课程中的表现远超预期：“在紧凑的课程节奏下，学生们不仅运用了我们预设的ＡＩ技术，还主动大胆尝试了ＶＲ、３Ｄ打印、互联网设计等多种科技手段来完成项目。更重要的是，他们的最终成果都能清晰地表达出自己的思考，这正是‘科创育人’理念的有效实践。”

记者了解到，集散地的科创课程覆盖小学、初中、高中，实现小初高课程的贯通，针对同龄段的学生，提供由浅到深、从兴趣启蒙到面对真实问题深度探究的系列课程。冬夏令营活动与日常的科创课程相比更为升阶，充分发挥“集”的优势，集中优秀教师资源，采用项目化学习手段，给学生提供了充分探索时间和空间。目前，集散地冬夏令营已开展３１期，辐射２万多人次。

未来，嘉定青少年科创集散地将持续推动校内外科创教育一体化发展，联动嘉定博物馆等区内乃至全市的丰富资源，为青少年科创发展搭建更广阔的平台。