2023年5月23日下午，主题为“带着问号去学习”的嘉定区小学低年级主题式综合活动课程展示在迎园小学举行。嘉定区教育局副局长李娟出席并讲话，上海市教师教育学院、嘉定区教育事务服务中心教学事务部、迎园教育集团以及迎园小学共建单位徐汇区光启小学行政团队、重庆市江津区卓越校长团、迎园教育集团各校代表、嘉定区小学低年级主题式综合活动课程项目学校负责人和教师代表参加本次活动。

李娟对本次活动予以充分肯定，认为学校在课程探索过程中“研学做合一”的教研模式，体现了学校在综合活动课程开发实施中进行了积极探索。李娟表示，要牢牢把握综合课程方向，明确课程的价值追求；提升综合课程领导力和执行力，聚焦课程实施的关键；探索综合课程实施路径，不断优化实施过程。要基于区域特色、学校特色、教师特长，整体推进综合课程实施。

迎园小学校长樊钏做主题为“带着问号去学习”的报告，介绍学校主题式综合活动课程的校本探索；学校教师王冬、徐怡婷分别作《嗡嗡蚊虫——go away》《“晓神农”识百草》课堂教学展示，施芳芳老师作主题为“带着问号去教研”的课程实施经验介绍。

嘉定区教育学院教研员邵红霞认为徐怡婷老师的教学能够做到四个关注：立足儿童发展需求，关注真实问题；调动多种感官，关注学习体验；积极合作获取信息，关注问题解决；链接学习素养，关注儿童的评价与反思。徐汇区光启小学副校长丁靖从真实情境唤醒学习经验，提供资料搭建学习支架，评价引领促进问题解决三个方面分析，充分肯定王冬老师的课堂教学。

上海市教师教育学院综合教研员陈群波回顾了上海市小学低年级主题式综合活动课程的定位和理念，提出应该更多地关注课程的综合性、活动性以及问题解决，并结合活动和课例从问题情境的适切性，学生探究的充分性和活动的深入性给出建议。

在市、区项目组的领导下，学校将继续探索课程持续优化、持续变革改进、持续提升品质的途径，创生主题式综合活动课程的新经验、新路径，建设校本化、特色化的主题式综合活动课程体系，带着问号去实践、去思考、去研究。