5月26日下午，嘉定区“燎原计划”第四批科研成果推广项目《指向深度学习的创联式教学》区级展示推广活动在交大附中附属嘉定德富中学举行。嘉定区教育局局长管文洁、嘉定区教育学院院长许晓芳、长宁区教育学院副院长沈子兴、嘉定区教育学院副院长丁馨出席。

管文洁对交大附中附属嘉定德富中学七年来在深度校本研修、课堂教学改进上的探索，给予充分的肯定。她指出，学校要从学校发展战略布局的角度，思考课堂改进、课程变革和教师成长；创联式教学要和深度学习紧密联系，要从深度学习的内涵出发，思考深度学习的行动要素，促进课程生态发生本质变化。她认为“燎原计划”是推动教育成果向教育生产力转化的有效途径，是推动教育改革和发展的有效举措。最后，她希望教育学院能够将教科研合作制度化、机制化，以教科研联动促进教师发展。

许晓芳充分肯定了创联式教学模式对促进学生发展、提升课堂教学质量的价值。她建议学校后续要从科学性的角度进一步完善观课量表，并通过优化问题设计促进学生深度学习。沈子兴认为，创联式教学模式专注于课堂教学变革，引导学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，有效提升了学生思维品质；成果的研究过程规范、内容丰富、成效显著。

交大附中附属嘉定德富中学校长王冰从问题的提出、主要研究的过程、课题的研究成效、后续的研究跟进等方面，对创联式教学的整个研究过程进行了详细汇报。在创联式教学的研究过程中，以科学教研组为代表的教研团队实践摸索出了一套科学有效的主题教研模式，并在本次科研成果推广活动中以“微论坛”的形式进行了展示。本次成果展示活动中，交大附中附属嘉定德富中学两位青年教师开设的数学示范课《分割等腰三角形》和科学示范课《气体压强》很好地体现了创联式教学模式的“三环节六要素”在课堂实践中的运用。示范课结束之后，两个教研组所开展的现场教研活动，气氛热烈，有效诠释“五梯次”教研范式的教研过程。作为《指向深度学习的创联式教学》的成果使用学校，华江学校校长徐永光和朱桥学校副校长丁大良基于学校自身情况，从“教研训一体”的工作机制出发，汇报了学校对于在校内推广《指向深度学习的创联式教学》的学习准备和发展期待。

“燎原计划”是我区优秀科研成果转化与利用的助推器。相信在这种优良机制的推动下，由教育学院“做媒”，为成果输出学校提供“试炼场”，为成果使用学校提供“学习场”，通过互动，碰撞出新的火花，盘活区域科研资源，由点带面，激活各校科研活力，助力嘉定早日成为教育强区。

教育学院初中教研室相关教研员以及成果使用学校校长和相关学科教研组组长、各初中学校教科研分管校长、科研负责人、相关学科教师代表等一百多人参与现场活动。