为深入推进上海市中小学教学数字化转型要求，交流区、校推进经验，2024年11月22日下午，上海市中小学教学数字化转型展示活动（嘉定专场）在上海市嘉定区安亭小学举行，本次活动主题为“数智赋能创新思维培养”。上海市教育委员会基础教育处副处长赵佳然，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）副院长卜洪晓，嘉定区教育局副局长李娟等出席本次活动。

赵佳然认为，嘉定区在推进教学数字化转型的过程中，充分发挥项目的支撑和牵引作用，通过共同发力，保证了目标任务落地落实。他认为，综合实践活动课是以学生为中心的课堂转型切入口，活动展示课通过“三个助手”数智化赋能，学生多维度多角度立体参与课堂程度明显提升，生动具体展现了教师对数智化赋能的理解和实践。他希望，各区要扎实做好教学数字化转型后续推进工作：持续关注新技术的发展，深刻把握教学数字化转型方向，持续加强教研的支撑，让数字技术为教育变革发展所用，持续推进“三个助手”常态应用，在使用当中不断优化完善。

卜洪晓对本次展示活动给予充分肯定。他认为，本次活动主题体现了项目从“数字化”向“数智化”迭代发展，为后续教学数字化转型方向提供了参考。他认为，活动展示课、论坛、区校交流围绕创新思维培养，具有以下特点：创设数字化环境，深化学生体验；设计开放性挑战性任务，生成多样化表达；借助数智化工具，实现创意转化；多重参与与表达，激发学生思维火花。他希望信息时代背景下，要增强对人工智能的认识，形成解决问题的新思维，要积极探索、审慎推进人工智能课程，要发掘需求，组织教育人工智能进一步研发。

李娟致辞并介绍嘉定区教学数字化转型的推进情况：嘉定区打造了“一云端、二基础、三平台、四环节、五场景”发展体系，初步构建了覆盖全区的数字教学资源体系，为区域开展教育教学数字化转型打下坚实基础。二十多所市、区两级试验校积极开展“三个助手”试点和常态应用，进一步提升区域在项目推进方面的力度和成效。她表示未来将持续深化教学数字化转型，推动数字技术与课程教学改革的深度融合，提升教师数字化素养和应用能力，培养学生的创新思维。

嘉定区安亭小学校长和四位学科教师围绕话题“数智赋能创新思维培养的学校实践”开展了主题论坛交流，他们结合具体案例、课例从学校顶层设计与思考、数字化转型管理与推进策略、数智化与学科深度融合等角度分享了学校在数智赋能创新思维培养方面的思考和实践。嘉定区戬浜学校以“数智赋能教学变革，培育核心素养”为题作经验交流。嘉定区教育学院信息科技教研员以“数智赋能信息科技创新思维培养”为题作经验交流。

在教学展示交流环节，嘉定区安亭小学两位教师许萍萍、李珊珊分别执教五年级数学“轴对称图形”和四年级综合实践活动“车城智造家之创意小讲堂”。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）学院小学数学教研员章敏、综合实践活动教研员姚军进行专家点评。

数字信息时代赋予教育教学改革新的机遇与挑战，相信在市项目组的引领下，在全市各区、各校不断推进与深入实践下，上海市中小学教学数字化转型将迈向新的高度，形成一套可复制、可推广的教育数字化应用模式及高质量的示范案例，有效推动教学方式变革，促进基础教育优质均衡发展。

上海市数字化转型项目组主要成员，市教学数字化转型攻关项目（第二批）负责人，各区综合实践活动课程教研员、教师代表，嘉定区教学数字化转型试验校校长、项目负责人等现场参会。全市各区教育局分管科长、教育学院项目负责人，教学数字化转型试验校校长、项目负责人，小学数学教研员、小学数学教师；嘉定区小学校长、数学教师，以及福建省三明市明溪县实验小学线上参加活动。