为进一步贯彻落实全国教育大会精神以及习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的指示精神，落实立德树人的根本任务，构建“三全育人”的德育框架，提升区域中小学德育工作水平，2024年12月17日下午，为期两个多月的嘉定区中小学德育管理者研修班在教育学院举行结业式。嘉定区教育工作党委副书记许敏杰，嘉定区教育学院副院长丁馨出席活动。

许敏杰对本次研修班在理论提升和实操学习方面的培训成效表示肯定。他强调，在后续的德育工作中，德育干部们要学以致用，转化成果，用先进的理论指导实践工作；因地制宜，结合学校实际有效落实德育重点工作，彰显校本特色；借势研修成果，形成校际间积极互动网络，呈现区域德育联动新样态；完善校家社协同育人机制，助力学生身心健康地全面发展。

研修班班主任从研修班基本情况、三大特点、三大行动等方面对作总结回顾。结合学员们提出的宝贵建议，对未来研修工作的发展方向进行展望，为进一步优化研修班的组织架构与实施策略提供参考。本轮研修班针对培训目标，围绕“什么样的培训才具有生命活力，能让参训者喜闻乐见”“如何改变学员对培训主题、内容和专家产生的审美疲劳困境”“培训如何真正做到‘有根’‘接地气’，富有感染力、不令人厌倦”等三大困惑，积极开展了三大行动：培训始于开班前，了解需求再设置；传承已有的研修优势，培育独特的培训文化；激发深度反思，实现形式创新、内容务实。此次研修班培训形式多样性，涵盖专家讲座、观摩实训、田野学习、沉浸式研学等多种方式；研修主题针对性，聚焦区《学生幸福课程》第三轮研究的校本化实施规划，厘清幸福课程校本化实施方案的目标指向、创新举措和预期成果；研修成果丰富性，不仅包括阅读心得、实施方案、作业单等常规成果，还形成了研修方案、调查问卷、讲座资料等培训资源包，以及课程申请表等培训工具包。

结业式的学员研修心得分享环节别出心裁地采用真心话大接龙的形式。通过随机抽取学员学号，被选中学员再随机抽取题目，随后学员需聚焦两个月以来参与的专家讲座、观摩实训以及沉浸式体验学习等内容，紧密联系本校工作实际，现场畅谈相关德育重点工作的具体落实情况，确保分享内容具有针对性和实效性。中学组从学校服务学生发展、生涯教育、校家社协同育人等方面交流各自经验；小学组从优化全员导师制、提升班主任队伍的整体育人素养、建设学校思政课程体系等方面进行思考。

结业式上，与会领导对在研修班中表现突出，做出贡献的优秀学员进行表彰。为学员颁发结业证书。

此次培训已落下帷幕。展望未来的德育工作，相信参与培训的德育工作者必将学以致用，积极践行先进理念，紧密结合校情学情，以更丰富多元、切实有效的德育工作，助力嘉定学子在充满活力与品质的教育环境中茁壮成长，共同谱写区域德育工作的新篇章。