为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实“大思政课”建设要求，推动“五育融合”改革创新，5月22日，同济大学附属实验小学、同济大学附属嘉定实验小学举办“我也能成为那道光！”——“大思政课”视域下创意劳动与AI阅读成果展暨“双新”实践展示活动，嘉定区教育工作党委副书记许敏杰出席活动。

许敏杰充分肯定同济附小、嘉小以“大思政课”理念统领学校课程教学，并创造性地融合劳动、科技、阅读、信息技术等重点工作，探索丰富而生动的新时代立德树人路径，照亮学生的成长之路，也体现了课堂是育人主渠道的重要定位，希望各校立足大格局、构建大协同、紧跟大时代，大力推进学校思政教育一体化建设，积极探索思政教联体模式，建立学科、教学、教研、德育协同育人机制，用好校内外多种育人资源，凝练形成校本经验，为嘉定区“大思政课”试验区建设贡献优秀的经验与范式。

上海市教师教育学院综合教研员张玉华在点评中高度评价了同济附小、嘉小的活动成果。她指出，学校以“五育融合，立德树人”为核心，将“大思政课”融入教育教学，展现了独特的办学理念。学校“双新”理念不断落地，多元融合的课程建设、开放育人的办学样态、凸显综合实践的教学改革，呈现了一所年轻的国家义务教育改革实验校独特而丰富的探索与优秀经验。

同济附小以“让童心跃动科技强国的脉搏”为主题，阐述了在“大思政课”视域下，创新与劳动的教育观，以学生在劳动智创节中的学习经历，分享了融合教育、实践升维、课程迭代的实施策略，探索了对创意劳动与AI阅读的育人价值的再认识，引发了育人方式变革的更多思考。同济附小师生和中科院上海光机所研究员、科学教育专家向世清博士共同带来《龙舟记》一课。引导学生发现龙舟模型下水测试中的问题，借助AI对话，改进模型。向世清博士从减少阻力、流线型船体、合理设置舵位置等方面一步步启发引导学生不断思考，改进方案。

在“智创节”活动中被评为“金牌提问达人”的同济苗与知识产权、人工智能等领域专家的“圆桌派”交流成为亮点。学生就“怎样同时具备工匠精神与创新品质”“创意如何迭代转化为专利”“AI技术在发明中的应用边界”等问题提问，专家以真实案例解析创新逻辑，强调“知识产权是创新的护城河”，鼓励学生从生活中发现问题、用科学方法解决问题。金牌宣讲与专利发布环节，宣讲员以“大国重器”为灵感原点，从生活细微处捕捉问题，形成“观察—思考—创造”的完整思维闭环。三项专利，展现了他们在不同的领域中探索创新，为解决实际问题贡献自己的智慧和力量。

活动现场，区教育局德育科，区教育学院、区少年儿童浏河活动营地相关负责人等，为“‘致敬大国重器’优秀宣讲员”“AI阅读优秀指导教师”“AI阅读小达人”“STEM智创发明家”获奖者颁发证书及AI阅读手册。劳动智创成果展上，各年级学生围绕不同主题开展活动探究，到各年级展区参观、学习、体验以及互动交流。这些科技创新成果的展示，不仅体现了学生们敏锐的观察力、丰富的想象力和卓越的实践能力，更用创意和行动诠释了他们对科学的热爱。

此次活动不仅是一次教育成果的集中展示，更是一次对“大思政课”育人模式的深度探索。未来，嘉定区各校将持续深化“五育融合”育人实践，让课堂、教研、活动等更多空间体现育人理念，让更多学生在“大思政课”的引领下，成为照亮未来的创新之光。

活动还邀请了同济大学专家、上海市劳模代表、上汽乘用车公司高管等行业专家，以及全区德育分管校长、德育主任，各校负责课程与阅读工作教师代表共同参与，见证了一场德育与学科教学高度融合的精彩实践。