为了把《指南》精神真正落到实处，保障幼儿在下雨天、雾霾天等特殊天气里也能有充分的运动时间和活动空间。为了进一步促进幼儿的运动能力发展，提升幼儿的运动乐趣，古猗幼儿园于10月12、13日对小、中、大班开展室内运动交流评比活动。

●小班篇：趣意盎然重情境

小班运动充满了“情境性”。教师充分利用室内运动区域的结构及室内运动材料，创设了富有趣味性、挑战性的运动游戏，让幼儿自主选择喜欢的材料与器械进行运动。

●中班篇：玩法多元重创新

中班的运动材料丰富，教师将多种材料组合使用并拓展出多样化的玩法，在创新玩法的同时也注重了难易度的层次性，充分考虑到满足不同发展水平幼儿的需求。

●大班篇：运动自主重挑战

大班幼儿自主选择辅助材料、设置运动路线增添了运动的挑战性。在活动中，孩子们的玩法越来越多，思维越来越开阔、兴趣也越来越高，他们会用不同材料创设运动环境后，通过同伴间的协商，制定游戏规则和玩法。在自主合作、竞争比拼的运动情境中，幼儿不断勇于尝试、挑战自我。

本次室内运动在原来的基础上，增加了班本低结构材料，选择了“竹圈”“垫板”“绳子”“纸盒”“棒”类材料，设计多元，玩法多样，凸显了各班的特色。

经过这一次的评比活动，也让所有教师参与观摩活动现场，互评的形式，进一步了解室内运动中内容的适宜性、材料的适切性、场地设置的合理性，提升教师对各年龄段幼儿运动发展水平的认知，对运动核心经验的把握，从而使室内运动更具有现实的、促进幼儿发展的作用。