为进一步加强学校教师课题研究能力，提高教师专业化成长水平，丰庄幼儿园召开基地课题指导会，特邀上海教科院普教所科研员黄娟娟进行在线指导。

●基地课题结题指导

黄老师认真聆听了幼儿园的三个基地课题《引导性游戏中培养中班幼儿问题解决能力的实践研究》《在理解不同的小标志中提升小班幼儿生活习惯的实践研究》《情商教育融入中大班幼儿学习活动的实践研究》的结题报告，老师们依次在会上对于自己的课题展开详细的汇报。黄老师对于老师们在课题研究过程中的积极态度和开拓创新给予高度肯定，同时，也从研究内容、研究方法、研究过程和研究对象等方面进行了点评，使课题组成员对课题研究有了更深刻的认识和理解，也为如何进行进一步调整指明了方向！

●基地课题申报指导

下午，幼儿园的四位老师进行此次基地课题的申请报告，黄老师对于《户外种植园探究活动促幼儿自主学习的实践研究》 《基于单项深度法的幼儿园美术活动实践研究》《小班幼儿“小笼包”语言发展迟缓的个案研究》《开展劳动教育培养幼儿从小树立正确劳动能力观的实践研究》四个课题的内容的选择上给与充分的肯定，同时，也分别从核心概念界定、研究价值、国内外相关的研究现状方面提出了自己的建议，并在格式上做了进一步的完善。

随后，每位课题申报人提出了自己撰写课题申报书中的疑惑与思考，黄老师对每一个课题提供了非常有针对性的建议。在讨论过程中，参会的老师也提出自己的看法，老师们纷纷表示受益匪浅。

本次指导会以先进的教育思想为引领，以课题研究为切口，以交流探讨为平台，对提高幼儿园教师的课题研究能力有着极大的推动作用。相信每位教师都能够在本次课题研究指导中有所收获，有所成长。