金秋十月，叶城小学全体四年级学生前往科创集散地参加了为期一天的科创体验活动。10月19日一早，同学们准时集合整装待发。三三两两地讨论着今天的活动，等会会上什么课？有什么样有趣的活动？能学到哪些科创知识？到达科创集散地，同学们迫不及待地想走进教室，体验有趣的科创课程。一张张小脸上写满了期待。今天的课程集散地活动有哪些趣味课程，同学们在活动中学到了什么知识，又有哪些体验呢？让我们一起来回顾一下吧！

●数字艺术——H5-让灵感出彩-二十四节气

当新媒体技术与古人智慧的结晶：二十四节气相碰撞会发出怎样的火花？孩子们的想象总是天马行空，制作出了一张张美丽的节气书签。

●数字艺术——H5-奇妙博物馆

中华五千年的历史源远流长，各种博物馆中拥有者各式各样的藏品，每一件藏品都有它的独特之处。在“奇妙博物馆”中，同学们仿佛身临其境，在各个博物馆中浏览参观，了解那些藏品尘封的历史。

●科学实践——进击吧，免疫君

人体奥秘知多少？正是有了强大的免疫系统，我们才能抵御各种疾病的迫害。免疫细胞们像一个个小战士，击退入侵身体的细菌病毒。保持健康的身体最重要。进击吧，免疫君！

●科学实践——跳动的心

课程中同学们学习Mind+科学编程，用心率传感器检测心率值，用科技的力量听到自己“扑通扑通”的心跳声。

●人工智能——科技异能

同学们在科技课上学习基础的编程技术，制作属于自己的独特小游戏，每一个关卡、每一个角色都独一无二，互相展示自己的成果，今天我就是小小程序员！

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●人工智能——护眼小助手

眼睛是心灵的窗户，保护眼睛是非常重要的。同学们根据图纸开动小手，搭建出精致的模型，心中充满成就感。

● 创玩制造——陆空协同-社区守护者

同学们学习无人机技术，争做小小飞行员，为在“地面”的同伴提供空中支援，团队合作迸发出强大的力量，共同守护我们的社区。

●创玩制造——航空梦想-载人无人机

从无人机的发展到无人机的用途，现代科技可真奇妙。今天我们也来试着操控无人机！动动摇杆，控制无人机摆出各种队形，小组比赛，看看谁是今天的“王牌飞行员”。

体验了这么多有趣的课程，相信同学们也对今天的活动有许多感想与收获：
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四（1）班 杨宝霖：今天我们参加科创集散地的活动，各班同学人尽其能，大显身手，活动的形式多种多样，令人叹为观止。我们在课上观看了许多科技作品，每一样都引起同学们的一阵欢呼。这些科技作品不仅让我们感受到了科技的发展，还使我们懂得了许多科学知识，开阔了眼界。我又一次感受到了我们的生活离不开科技，科技使人们的生活变得更加丰富多彩！

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四（2）班 吴彦姝：我们学习了关于病毒的知识，还搭建了守护健康机器人。在搭建机器人的时候，起先大家各做各的，但发现来不及完成，后来一个小组的同学一起做，终于做成了！这让我明白了团队合作的重要性。我喜欢科技活动！

四（3）班 马怡晨：今天我们去了青少年科创集散地。那里有我从没见过的科学实验用品。我学习的主题是《护眼小助手》，做的过程中遇到了许多因难,比如找不到对应的代码块，但是经过小组的团结努力，把困难通通消灭了!这让我学到了要团结一心，不仅要团结还要不懂就问，取长补短。我以后还要去科创集散地学更多的知识和道理！我喜欢科创！

四（4）班 张锡远：今天，我们学习了图形化编程，用它可以使我们的“护眼小助手”动起来。我的“护眼小助手”是一个架子，正好可以放一张A4纸，当我们的眼睛离它太近时，它就会闪起光来。这次学习让我知道了眼睛是心灵的窗户，有了它才能眺望世界，我们需要爱护它！

四（5）班 王书怡：我今天学到了在电脑上操作无人机，W是前、S是后、左是A、右是D。我还学到了无人机有两个英文名，一个是UAS，另一个是UAV。这些课程非常有趣！我和同学们自己操作了机甲大师进行了射击游戏比赛。我用了33.5秒完成比赛，拿了第四名！

集散地的活动已接近尾声，同学们在今天的体验学习中不断思考，不断尝试，学习有趣的科创课程，感受现代科技的魅力。相信在今后的学习生活中同学们也能保持这一份科创精神，让每一天都充满探索新知识的快乐。