2022年10月20日上午，以“关注团队建设 推进深度教研”为主题的嘉定区小学体育教研活动在云端顺利举行。本次活动由嘉定区教育学院主办，南翔小学承办，会议由嘉定区小学体育教研员李文峰老师主持。

●教研组风采展示

南翔小学体育组是一支积极进取、团结奋进的教研团队。活动伊始，他们展示了教研组教师风采，教研组日常工作及研课磨课活动过程。

●教学展示研讨

○说课

周靓老师和周天宇老师分别对二年级《前滚翻》、四年级《足球：正脚背运球》进行了教学设计简要说明。

○二年级《前滚翻》教学研讨

周靓老师的展示课根据低年级学生的特点，创设“勤劳的小刺猬”主题情景，运用拱形的海绵棒辅助学生进行练习，让学生在练习过程中做到团身紧、动作协调，从而解决本节课的教学重、难点，进一步提高学生的滚翻能力。学生在跑、爬、钻等形式的运动中，锻炼了体能，提高了协作能力。

展示课结束后，各片区代表教师对周老师的课进行评课交流。

留云小学李鹏老师点评：

周老师的课整体气氛活跃，非常符合低年龄段学生的身心特点，建议在热身环节适当多加入一些颈部的热身运动。

新城南苑片区郑青青老师点评：

周老师的教态亲切温柔，平易近人，讲解精准，示范到位，整节课设计思路清晰流畅，能够紧密围绕教学重难点展开，充分展现了一名成熟型教师的优秀教学能力。

实验小学北水湾分校乔远老师点评：

周老师的课让我收益良多，练习中背景音乐欢快活泼，非常符合二年级学生的学情。器材的选择精美实用，很好地解决了本节课的教学重、难点，并将器材进行充分的开发和运用，不仅激发学生的学练兴趣，更锻炼了学生的体能。

○教研员指导

片区教师代表交流结束后，教研员李文峰结合本节课对青年教师们提出了以下建议：教材的分析和理解要准确把握；体操类教学中要注重讲解示范；巡视指导要遵循“稳、准、思、动、改”的五字要求。同时，他对场地器材的运用、教学评价如何更好地融入课堂教学和体操类教学中的保护与帮助给予了建议。

○四年级《足球：正脚背运球》教学研讨

周天宇老师以新课标提出的“学练赛”为依据，设计了“还原比赛场景，合理运用技能”的主题情景，通过设置不同的比赛形式，激发学生的学习兴趣，让学生在技能掌握的同时，感受比赛的激情，增加自信，获得成就感。同时，培养了学生的规则意识和团队协作意识。

展示课结束后，教师代表就这节课分享自己的观课感悟。

上外嘉定外国语学校孟祥好老师点评：

周老师的课前导入能够结合校情，创设了班级选拔赛的情景，分发队服，充分激发了学生的参与练习热情。创设了实战情景，在综合活动中手拉手接力和抛球练习充分体现了足球运动团结协作的特点。

卢一实小姜艳秋老师点评：

周老师整节课思路清晰，设计巧妙，指导到位，在教学过程中利用多媒体将本节课的教学要点进行了清晰的展示，使大多数学生掌握了脚背正面运球的动作要领。

练川实验学校王漪宁老师点评：

周老师在课堂中通过多媒体的辅助和示范讲解，帮助学生很好地掌握了动作要领。在评价环节不仅有教师评价，还让学生做小老师进行互评，使得评价更多元化。在综合活动中培养了学生克服困难、团结协作的体育精神。

○教研员指导

李文峰老师充分肯定周天宇老师取得的进步，并对青年教师们提出要求：一是丰富教学语言；二是创设真实情景；三是注重结构化的教学。在学生的展示环节方面李老师提出了五个字的建议：一“引”：学生展示要起到引导作用。二“示”：教师要对学生的观察点做提示。三“评”：展示不仅要有教师评价也要有学生评价。四“理”：通过展示要让学生知其然知其所以然，达到明理的作用。五“显”：学生观察教师示范以后的练习效果是否得到了提高，是否显示出成效。

●大单元教学设计交流

南翔小学郭二魁老师以“四年级足球大单元”为主题，结合本次足球展示课的教学设计进行了交流分享。他从足球大单元教学设计的意义、组成要素、注意事项和设计展示四个方面进行了介绍。

●新学校体育教研组亮相

本学期，嘉定区新开办了多所学校。借本次活动，上海市宋校嘉定实验学校、上海师范大学第五附属实验学校和上海市嘉定新城普通第二小学依次进行体育教研组团队亮相。

深度教研具有重要的教学意义与价值，我们将认真研读新课标，不断探索，建设高质量的教研团队，争取新突破，为区域体育工作的蓬勃发展作出新贡献。