为了促进校际交流与合作，提升教师的教学教研水平，促进教师自我成长，10月27日，同济大学附属实验中学联合同济大学附属嘉定实验中学开展语文学科同课异构联合教研活动。本次活动通过线上、线下相结合的形式展开，同济附中语文组及同济嘉中语文组老师共同参与此次教研。本次活动由同济附中语文组教研组长陆萍老师主持，特邀静安区原语文教研员沈老师进行点评指导。

本次活动由课堂教学、评课研讨、专家指导三个方面展开。

●课堂教学

语文组同课异构的教学内容为六年级上第四单元的课文《穷人》。同济嘉中付容容老师及同济附中蒋诗意老师先后展示了自己的课堂教学。两位执教老师都立足单元整体教学，抓住品析人物、品味语言的单元教学重点，落实了培养学生核心语文素养的目标。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”嘉中付容容老师选择了课本剧的方式，分为三幕剧，让学生比照原文和同学的表演，引导学生在视觉化课本剧的带领下深入文本，沉入文本，感受桑娜夫妇这对穷困夫妻所展现出来的身上可贵的人性。

附中的蒋诗意老师紧扣单元目标中的“品味精彩的文学语言”以及“感知人物形象”，通过分析《穷人》中人物的心理描写和语言描写，引导学生体会人物内心的矛盾，在矛盾中感受桑娜和渔夫的形象。

●评课研讨

陆萍老师对本次同课异构教研活动的意义及两节课的课堂展示进行了专业的介绍，随后两位老师分别对本堂课进行了说课和教后反思。嘉中、附中语文组多位老师对这两节课发表自己的见解。同济嘉中朱瑞华老师指出两位老师充分激活了学生思维。付荣荣老师在课堂活动中重视学生阅读策略的培养；蒋诗意老师在设置问题的时候，注重给学生们搭建支架，一步步引导学生分析文本。同济附中张照宇老师则认为两位老师采用读写结合的形式，对学生写作能力的培养是很大的亮点。

●专家点评

活动最后，沈老师对两节课逐一进行点评，充分肯定了两位青年教师的课堂教学。沈老师指出，同课异构考察的是教师对教学设计的研究、对课堂教学的把控，通过不断地备课磨课、交流沟通，不仅仅是执教老师本身的教学能力得到了发展，整个备课组的教研能力也得到了提升。新课标下，教师们应该更注重在单元教学目标下进行课堂教学，促进新手教学向成熟教师转型，培养专家型教师。

同课现素养，异构展风采。通过本次活动，教师们对于自身教学活动进行了多角度、多方位的学习和思考，这有利于教师教学技能的提升，从而使教师获得专业化成长。