为进一步激活师资队伍的教学智慧，挖掘青年教师的教学机制，加快师资梯队的成长步伐。2022年11月8日上午，鹤栖路幼儿园特邀学前教育专家吴慕莲老师，对两位青年教师的集体教学活动进行观摩与指导，并进行了集中反馈。两位教师都充分发挥自己的教学优势，师幼互动灵活，教学手段多样，幼儿表现积极主动，在活动中感受到学习的快乐。

针对现场的两节集体学习活动，吴老师肯定了青年教师在集体教学活动的自信表现与幼儿的大胆表达，同时从集体活动的有效性、立足儿童视角的学习活动价值等方面，提出了改进设想和具体建议。

对于青年教师周老师带来的大班数活动《有趣的单双数》，吴老师赞许活动运用了游戏的方式开展数活动，能够调动幼儿的积极性，同时从数活动的价值定位，数活动领域PCK经验，帮助青年教师找准数活动的定位。

青年教师于老师执教的中班音乐活动《金锁银锁》，教态亲切，关注幼儿，赢得了专家的肯定。同时，在进一步体现音乐活动的“趣”“活”“意”上，对设计提出了改进建议，进一步凸显音乐特质，聚焦活动目标。

此次活动的开展，既是青年教师个人教学技能、教学特色的展示，也为园内教师提供了一个互观互学、交流研讨的平台。在引领与辐射中，赋予每位教师的教学智能，更进一步推动了教师专业化成长的进程。