“对3——6岁儿童来说，环境应该是充满植物、充满生机、充满游戏的。”为了更好地提升自然角对幼儿的教育作用，使之真正成为幼儿与动植物互动对话的自然天地。马陆智慧幼儿园开展“彗享自然 乐玩种植”班级自然角和户外种植园展示系列活动，在活动中促进教师的专业成长，让幼儿在开放的自然学习空间下获得全面发展。

●小班：喜欢参与照料

小班和慧宝班的老师们发挥奇思妙想，用儿童的视角和灵巧的双手与孩子们一起收集各种秋天果实——柚子、南瓜、石榴、苹果、桔子等，制作成憨态可掬的果蔬娃娃，为孩子们打造出一片秋日童话世界。孩子们在多元感官参与下感受大自然的丰收之美，体验收获的乐趣。

●中班：体验种植乐趣

中班自然角呈现出师幼共同精心管理、照料的过程，洋溢着幼儿积极参与的热情。老师们创设丰富多样的水培区、土培区、欣赏区，让幼儿在这片小天地里，通过探究、对比、实验下感知和发现植物生长变化，并用语音、绘画等多元的方式记录下探寻自然角的秘密和发现。

●大班：自主合作探究

大班自然角别有洞天，每一处都留下了幼儿观察与探究的印记。老师们在创设自然角时，注重引导幼儿参与管理与自主探究，多样的记录方式使幼儿绘画、表征、语言等能力在潜移默化中得到发展，同时激发了幼儿爱劳动、爱自然的情感。孩子们在自然角中不仅感受到秋收的快乐与播种的魅力，更感受到大自然的奥秘和神奇。

●充满巧思的户外种植园

种植园里孩子们亲手种下菠菜、蚕豆、萝卜、大蒜等植物的种子，在他们的悉心照料下，种子慢慢长大发芽，为种植园增添了一抹抹绿意。为了区分不同的蔬菜区，孩子们还自己设计创意班牌，展示了班级的特色，期待这些蔬菜和我们的宝贝一起成长，结出最美的果实！

●多样评价师生共建

本次展示中，采用了多元评价方式，多角度展现本次自然评选中幼儿、教师发展。

精彩宣传片，将各班幼儿活动身影尽收其中，他们聚在一起讨论种什么、怎么种，种植工具；分小组进行植物种子收集、观察种子生长过程、发现种子生长疑问、共同解决问题等，充分展现了每一个幼儿用自己方式表达对大自然的喜爱，与自然充分互动。

●走进现场共评价

各班教师来到现场观摩，以幼儿视角进入到各班自然角中，在玩、看、听、说、研、评下，切实感受到各班幼儿亲身参与照顾自然的过程获得相关的经验和发展，展现了教师对自然环境创设教育价值与功能定位理解。

●小小评委亲参与

本次活动评价中，幼儿走进户外种植角，在班级小导游带领下，认真聆听介绍感受每一个不同的种植角创设，时而看、时而摸、时而闻，随后，每一个评委给最心仪的班级种植角贴上大拇指，并表达各自理由，有趣的评比活动让孩子们兴奋不已。

活动中，各班充分利用身边的自然资源创设出别具匠心的小天地，从年龄特点、兴趣需求、季节性、艺术性、参与性、探索性出发，因地制宜，创设富有童趣和探索性的自然环境，使每处小角落蕴含诗情画意的美，让种植活动“自然生长”。在欣赏与学习过程中，智幼教师开启了智慧的碰撞，提升了对自然角创设和管理的思考，真正使孩子们在自然角中进行深度学习，让自然角成为孩子们走进自然、探究自然的多彩空间。