教师专业化培训历来是园本师资队伍培养中的重要内容，它承载着实现园所品质教育的根本，也决定着教师专业发展的根本。本学期华江幼儿园基于理论的基础上，聚焦实践体验，以帮助教师更好地实现专业本体知识的质的飞越。

●素养培训：专业深化，各放异彩

华江幼儿园教师合唱团表演的曲目选自《诗经》——《小雅·采薇》。执教老师陈老师用一段歌舞视频，带领合唱团的老师们梦回大同，走进一个如诗如画、如梦如幻的世界，感受这首歌曲的文化背景。在陈老师的指导下，教师们通过分声部训练，较好地完成了高低声部的完美结合，教师们用优美的歌喉展现了心中对音乐梦想的追求。

舞蹈，是一种美的教育，也是幼儿教师必备的基本功之一。为提高教师艺术素养，打造教师优雅姿态、儒雅气质，将活力四射、阳光向上的外在形象化作无声的教育力量。华江幼儿园教师舞蹈社团在韩老师的带领下完成了中国舞《落花令》的舞姿学习。舞蹈的魅力倒映在老师们的肢体里，举手投足、旋转跳跃间都弥漫着艺术的气息。

足球，是华江幼儿园的特色活动，在天空足球场上，刘教练通过热身运动，从无球到有球的多种活动进程，不同的规则变化，向教师传授了足球游戏与技能的有机结合，让足球活动变得激情有趣。通过3v3的足球对抗比赛，让教师在实践、互动中运用所学技巧，感知足球运动的魅力，反思自己在足球游戏组织重点的问题与调整。

●特教培训：专业解读，理解并支持

本月，特教教师培训针对近期教师们在解读医学报告中的困惑，开展《主流医学量表及残障程度判断方法》。通过培训，特教专家叶茂老师为大家详细解读较为常见的各种医学量表，帮助教师更好地了解幼儿发展情况，让教师能够自我解读报告指标，从而为家长提供专业的见解和支持手段。在讲座后教师们也能积极咨询关于幼儿发育的相关问题，通过与专家的互动，逐步理解特殊幼儿发育中呈现的各种问题及干预手段，更好地提升自身特教知识，助推家园共育。

●专题研修：思维碰撞，互动共研

聚焦现场，发现问题。教研活动前，教师们通过观察幼儿在户外自然美育区与区域环境空间之间发生的行为表现，思考引发幼儿深度互动的游戏环境要素。从幼儿真实的游戏现场，发现问题并有所反思。

理论+案例，互动共研。教研活动中，大班教研组长周鑫老师带来的理论知识让教师认识到环境空间对幼儿游戏开展的作用。业务园长季燕婷老师带来的活动现场案例，引发教师们以小组形式展开了激烈的分析与研讨，表达了自己对户外环境空间创设的思考和建议。

调整跟进，研有所获。教研活动后，园长刘莹老师对教师们在教研中提出对环境空间创设的意见表示认可和支持，同时也提出自己的见解，引发了教师的进一步思考，推动了教师后续对幼儿活动的可持续观察。

每一次培训都有不同的收获和意义，学习和研讨不仅停留在理念上，更促使每位教师在具体教育实践中认真领悟、不断反思。相信通过每月的园本研修内容，华幼的教师将不断成长和发展。