青年教师是学校教育的生力军，是学校未来发展的希望。为进一步锤炼青年教师课堂教学基本功，促进青年教师教学能力的提升，11月，叶城小学举办了主题为“落实课程标准 培养核心素养 深化单元教学 提升学习品质”的第十二届教学节青年教师课堂教学评比活动。继数学专场活动后，17日上午迎来了英语学科的专场评比活动。本次活动邀请了普陀区教育学院小学英语教研员朱成老师莅临指导，叶城小学校长沈杰、英语组全体教师共同参与。

●课堂砺真功

四位参赛教师对本次教学评比做了充分的准备。赛前，他们认真钻研教材，精心设计教案，虚心向自己的师傅和有经验的教师请教，反复磨课，力求精益求精。比赛中，他们八仙过海——各显神通，展现了良好的个人教学素养和精彩的教学活动设计。

程馨老师执教了2AM3U2 In my room 这个单元的第一课时《Let’s tidy up》一课。课上，程老师结合本课的学习内容，在学习语言的同时无声渗透了收纳习惯和规则意识的培养，体现了学科育人价值的所在。

周许诺老师执教了3AM1U1 My school的第一课时《Places at Rainbow Primary School》。作为一名刚刚走上讲台的新教师，周老师能较好地把握教材内容，通过创设真实的语境和丰富多样的学习活动，让学生感受校园生活的美好。

蒋诗瑶老师和单晨霄老师分别执教了3AM3U2 Shopping这一单元的第二课时《Shopping at the fruit shop》和第三课时《Shopping in a supermarket》。蒋老师的课堂贴近生活，关注学生逻辑思维的培养，注重学习活动的多样化与语言能力发展的循序渐进，教学效果突出。单老师的课堂生动有趣，善于用问题启发学生的思考，在教学中能基于学情对教学内容进行了有效整合，关注学生表达能力的培养。

●专家精指导

朱成老师就今天的四节课逐一进行了点评与指导。他充分肯定了四节课的教学效果与四位教师良好的课堂教学能力，并就单元主题下课时话题的设定、课堂中教师的学法指导、课后作业的有效布置方式等方面给予了宝贵的建议。同时也就新课标背景下，语篇研读的重要性与实践方式同老师们进行了分享。

●反思促提升

学而有思，思而行远。在专家的精准指导后，老师们也对自己的课堂进行了及时的反思：

程馨：正如朱老师所提出的，这个单元的两个分课时在教学目标和内容上缺乏一定的逻辑性与递进性。今后，我在单元主题下课时话题的设定上还要不断地思考改进。

周许诺：今后，我要加强学习，仔细推敲活动目标与内容，努力提升自己的教学能力。

蒋诗瑶：感谢朱老师的宝贵建议。今后，我在备课时要建立格式化的框架，以真实的需求驱动学生进行学习，同时关注板书的合理性。

单晨霄：在今后的教学中，我会注重文本的钻研及学生思维品质的培养，以拓展学生思维、培养学生自主交流、独立思考的能力为目标去进行教学。

本次教学评比活动，锤炼了青年教师的课堂教学能力，为青年教师们搭建了一个互相交流、共同学习的平台。课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。一次评比，就是一次成长与蜕变。相信这群脚踏实地、一路向学的青年教师们定能以此为契机，不忘初心，不断前行，向教学更深处漫溯……