为进一步提升教师的科研能力，进一步推动课题研究落实、落细、纵向深入，11月22日上午，叶城幼儿园召开区级重点课题《基于“自然教育”理念下的幼儿园户外探究活动实践研究》课题组中期论证会。本次活动特邀上海市教科院普教所书记、副所长黄娟娟、长宁区教育学院教研员汤杰英、区教育学院科研部崔云、课题组全体成员共同参加此次中期论证会，会议由区教育学院科研室科研员崔云主持。

●观现场活动 寻自然探究

活动伊始，全体成员在叶幼筑梦小镇中的四大探究乐园——小农庄、百草园、创意园、小花园中观摩幼儿的户外自然探究活动。细雨蒙蒙，孩子们在小农庄里农田灌溉、创玩泥巴，在百草园制作陈皮、净化雨水浇灌草药；在小花园里寻觅秋虫、观察雨天的小草；在玩创园里肆意地打扮属于秋天的地毯，与大自然亲密互动的过程中发现不同的乐趣。

●述研究历程 展课题成效

在汇报环节，首先由课题领衔人、叶城幼儿园副园长戴隽老师就课题研究的意义、研究目标、研究重点、研究过程和方法以及研究成果等进行详细阐述，在剖析了现阶段的实施成效和存在的问题以后，提出下阶段推进课题的设想。随后，通过两段鲜活的活动视频《大自然的玩创家》及《探秘苔藓》向大家展示四大探究乐园的创设理念与组织实施，王紫韵、赵萍老师分享案例《荷叶为什么不会被雨水淋湿？》，用探究故事的形式基于自然教育理念下户外探究活动的核心支持策略研究，呈现“自然教育理念下”户外探究活动对幼儿探究兴趣、探究能力、探究品质的推进价值与作用。

●论课题发展 明前行方向

专家对课题组积极参与课题研究和课题所取得的阶段性成果给予充分的认可，提出四点肯定：一是课题研究过程详实，资料呈现丰厚；二是选题角度有思考，结合户外和自然中的教育契机，充分运用户外的自然资源，能激发幼儿探究能力的发展；三是研究基于儿童立场，能够从儿童兴趣出发，挖掘真实问题，倾听儿童的声音，充分体现“幼儿发展优先”理念；四是课题内容清晰，研究目标与研究内容有针对性，文本呈现严谨。同时，专家也对课题研究中出现的问题提出宝贵建议：一是精细文本中的细节；二是进一步优化研究内容，通过多样化的调研手段来呈现研究成效，运用数据和案例的方式体现幼儿的发展情况等。本次中期汇报让课题组成员收货满满，也为接下来课题的进一步行进指明了方向。

同行有伙伴，高位有引领。相信在专家们的引领下，幼儿园的区级重点课题将继续深入细致地开展研究，进一步探寻户外探究活动的实施途径，凸显户外探究中“自然”的核心；进一步梳理经验，形成科学、有价值的科研成果。从而帮助幼儿积累户外探究的经验，激发幼儿的探究兴趣、促进幼儿的探究能力，提升幼儿的探究品质，使幼儿成为亲自然、爱自然；乐探究，善思考、会表达的快乐儿童。