为了进一步落实学习任务群驱动下的语文核心素养的培养，提升青年教师的专业成长，12月8日下午13：00，安亭小学语用教学工作坊依托腾讯会议的平台，举行以“学习任务群驱动下的语文核心素养的培养”为主题的课例研讨活动，活动由工作坊主持人须强主持，正高级教师、特级教师张秀丽和浦东新区学科带头人楼坚校长担任指导专家。

活动伊始，大家一起观摩了曾晓丽、候改改两位教师的课堂教学《狐假虎威》《大自然的声音》。接下来由施佳琳、刘冉冉两位教师进行点评，他们认为曾小丽老师的这堂课《狐假虎威》，课堂气氛活跃，能抓住单元要素，重视语言运用的语文核心素养，以任务单串联教学，朗读形式多样，字词训练扎实，教学效果较好。候改改老师的课堂教学有了较大的提升，能结合研究主题，创设教学情境，搭建教学支架，开展语言品读和积累训练，课堂效果良好。

张秀丽老师对于曾晓丽《狐假虎威》这一课提出了四个优点，这一课中曾老师在读中理解，读中感悟，整体设计精心，学习任务中能巧妙设计情境，通过表演和揣摩狐狸的想法、进行心理换位能够帮助学生理解，教学扎实，字词学习方法多样，教学效果好。也提出在引导学生想象中多去感受狐狸的狡猾会更好，把教学目标的落实更加到位。楼坚老师提出两位老师都在新课标的理论下有了自己的思考，在实践中落实。他认为候改改的《大自然的声音》这一课，以教师的不断点拨，学生为主导，学习为中心，提高学生学习的能力，牢牢抓住育人的中心，语言的运用，思维的能力，审美的创新，特别肯定了教学设计的精心，设计的任务群让孩子们有情境的创设非常巧妙，联系了生活，让学生去思考生活当中的声音，有自主学习的空间。如果能够注意标点的变化和语句的顺序，加强学生的高阶思维的训练会更好。

活动最后，须老师作出了总结，希望通过语文学习任务群的教学探索，落实语文新课标的核心素养和要求，加强基础性学习，提升发展性学习，培养学生的高阶思维。最后，须老师勉励工作坊成员努力开展教改探索，积极申报区级课题，争取不断成长，做出成绩。