为进一步落实《义务教育英语课程标准（2022版）》教育理念，提升区小学英语教育教学质量，打造品质课堂，9月7日，区小学英语教研组长会议在德富路小学开展。区教育学院小学英语教研员袁勇浩、颜黎华，各校英语教研组长、备课组长参加会议。

◆深度解读课标 构建育人蓝图

来自上海教艺的刘逸凡老师从课程内容、课程实施和课程总结三方面展示过去一年教师市级培训的所得所悟。新学年中，英语教师的培训将侧重于主题统领下建构育人功能的语篇教学，围绕“如何设计学习任务，指向语言能力的发展？如何整合学习内容，指向文化意识的培育？……”等问题，将引导学生逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。

◆聚焦校本教研 赋能教师发展

袁勇浩指出，当前新课程背景下英语教学的发展趋势还是探讨如何将新课标的具体要求落于实处。教研组的建设和发展良好与否与学校的教学质量，教师的专业能力是极其相关的。各校组织的教研活动要有明确的主题，活动过程要条理分明，活动结果要有反思改进。各学校要善于梳理总结自己的校本教研特色，注重新形势下新进教师的培养，注重教师梯队的搭建和培养。

颜黎华解读区教育学院培训内容，从督导、教学教研组评优等方面强调校本教研的重要性。她指出，校本教研是新课程实施中的一个非常重要的环节，是“上海市教委教研室——嘉定区教研室——基层学校”中的重要落地环节。校本教研要通过一定深度的方法和形式对于内容和效果进行反思和评估。各校应凸显教研内容、教研方法、形式和效果上的深度，关注教研主题、教研内容、教研过程上的广度。她认为，全区教研组勤奋踏实，在上学期取得优异的成绩；点赞了德富路小学英语教研组“一课三反”的校本教研模式，为其他学校做出典范；期待各校百花齐放，缩小各校教研质量的差距。

本次教研组长会议的召开为各校英语教学工作指明了方向，提出了进一步的要求。教研组长们对于双新背景下小学英语单元整体教学有了更深一步的认识和了解，也对校本教研的重要性有更深的了解和更高的要求。