11月28日，高质量幼儿园创建市级专家指导活动在嘉定新城崇教幼儿园开展。中国学前教育研究会副理事长、华东师范大学教育学部学前教育系教授、博士生导师华爱华教授，杨浦区教育局托幼科陈磊、杨浦区学前教研室主任高慧君、教研员陈炜，嘉定区教育学院教学研究中心幼教部主任陆静，黄浦区奥林幼儿园园长张颖、杨浦区三门路幼儿园园长林琳、杨浦区凤南新村幼儿园园长陆莉琼、杨浦区白城路幼儿园园长徐霖、嘉定区北水湾幼儿园园长严笑燕、嘉定新城崇教幼儿园园长郭佳佳参与活动。

●聚焦现场——基于幼儿视角的观察

与会人员观摩崇教幼儿园小、中、大班幼儿户外活动现场。幼儿园基于儿童视角，利用户外场地资源，尊重幼儿的兴趣与需求，在户外活动中赋予幼儿主动权，基于幼儿创造与想象的无限空间，使幼儿获得丰富和多元的活动体验。

●专家赋能——基于幼儿观察的专业指导

华爱华肯定崇教幼儿园在户外活动中为幼儿创设自然、野趣、丰富和多元的户外课程环境，根据幼儿的兴趣与需求提供可及性、低结构的材料，促进幼儿全面和谐的发展。她还结合诸多案例的精彩剖析，引导教师观察与解读幼儿行为，在教师中引发强烈共鸣，激发了教师们反思教育实践。

张颖肯定幼儿在游戏中自由、自主和愉悦的真实状态，剖析户外活动中幼儿的具体行为表现及发展需求，引导教师对户外活动中的观察、推进时机和推进策略等进行深入思考。

●互动交流——基于问题困惑的研讨

五所高质量创建幼儿园就自身开展户外活动调研中收集到的信息与问题进行交流，提出目前的问题与困惑：教师观察中如何把握个体与集体之间的关系、特殊幼儿怎样支持、如何将运动和游戏柔和以及如何基于幼小衔接开展户外活动等。

张颖指出，教师观察要站稳十分钟，从“看见”到“看懂”。在实证观察中找准观察的“眼”，解读幼儿的“行”。幼小衔接是双向衔接，幼儿园的户外活动对幼儿的终身发展有重要作用。

华爱华指出，幼儿园教师要给孩子建立心理上的安全感，充分赋予幼儿在游戏中的权利，使幼儿在开放的活动中展现最真实的表现。她强调，教师要转变儿童视角，从“我想让孩子如何游戏”到“我想看孩子如何游戏”以及“我想知道孩子们还会如何游戏？”教师要时刻保持好奇心，研究儿童，读懂儿童。

本次市级专家的现场指导活动，为幼儿园户外两小时活动的组织与实施提供了专业指引，提升了教师观察能力，引领幼儿园高质量发展。