12月27日，震川幼儿园开展以“儿童是天生的哲学家”，为主题的第七届“小震杯”学术节展示活动。实验幼儿园园长周卫倩、梅园幼儿园原园长黄振维、百合花幼儿园原园长谢一萍与教师们进行深度对话。

◆创新设计——融合一日活动的教学活动

陈思迪老师执教大班儿哲集体教学活动《跟着甘伯伯去游河》。通过与幼儿分享他们心中的规则，让幼儿感受到生活中遵守规则的重要性。

◆哲思辩论——基于深度对话的讨论活动

震幼幼儿中出现了一群小律师，他们模拟法庭审理案子。“流浪狗到底该不该被捕杀？”大班的孩子们带来“唇枪舌剑”的对话。

◆丰富经历——拓展儿童多元品质的活动

从日常问题出发，引发幼儿讨论与思考，激发幼儿主动建构意识，以问题链的形式一一推进，孩子在思辨讨论、游戏体验、认知冲突中不断拓展对成长概念的理解、探索解决矛盾的方法策略等。

◆经验共享——哲思成果绽放智慧精彩

在教学实践中，教师们不断探索、创新，积累了丰富的儿童哲学教育经验和成果。为了更好地推广这些实践成果，为广大幼儿园教师提供借鉴和参考，将这些成果汇编成册，为教师设计、组织、指导幼儿园儿童哲学活动以及反思研究提供了有益的帮助。

◆专家对话——促进教师内生性的专业成长

黄振维对教学活动、哲思辩论和班本化活动中呈现的“儿童是先天的哲学家”的理念、活动的设计、教师的回应与支持等进行点评，也对每个活动的设计进行层层剖析，提出建议和指导。

通过本次活动，震川幼儿园教师在活动中能够真正倾听孩子的声音、满足童心与童趣，洞察孩子探索和理解世界，支持儿童敢于把自己个体的、内在的、独特的想法呈现出来。教师助力儿童世界千姿百态，给儿童带来幸福感，获得自主成长的空间。