望新幼儿园秉持“守望童心、日新化育”的办园理念，在龙头课题《基于儿童立场的“日新课程”构建与实施的实践研究》的引领下，立足儿童立场，遵循幼儿的年龄特点和认知发展规律，致力于构建师幼共赢的“日新课程”。为了有效促进幼儿园课程构建，促进教师专业成长、师幼共同发展的目标，望新幼儿园于1月16日-17日开展2023学年度第一学期工作坊阶段汇报。

◆“新”秀：现场展示，互学受益

为促进青年教师的专业成长，发挥骨干教师示范引领作用，提高教师的业务能力，翔鹰工作坊和小荷工作坊携手共研，开展现场教学活动研讨。

黄佳晶、朱晓蝶两位青年教师结合大班幼儿的年龄特点、班级幼儿个性化培养目标，分别设计原创教学活动《新年礼物》《小新送礼物》。两位教师调动幼儿在活动中的积极性和主动性，让幼儿真正成为学习的主人。两位教师在过程中呈现的热情和积极态度感染了在场的所有人。

上海名师吴佳瑛执教集体教学活动《有趣的数数》。吴佳瑛风趣幽默的教学风格、自然娴熟的师幼互动，直击生成话题的痛点，让现场观摩的教师津津有味。

三场精彩的集体教学活动彰显出“日新教师”实时关注幼儿，捕捉有意义的教学内容生成点，把握活动核心，以高质量的师幼互动助推师幼共同发展的教学“新”风格。

◆“新”话：教师沙龙，深研深思

活动展示后，骨干教师及时复盘研讨，基于活动现场思考满足幼儿需求、有效支持幼儿的进阶发展。三位教师的教龄与教学经验各不相同，都根据幼儿的年龄特点、认知发展水平和已有经验精心设计教学活动。活动中教师注重以幼儿为主体，激发幼儿参与活动的兴趣，引导幼儿主动参与。幼儿对课堂活动表现出浓厚的兴趣，活动气氛宽松活跃。

工作坊坊主王维老师针对本学期共开展的八次研讨活动进行总结，肯定骨干教师们每一次基于实证、经验梳理的教研习惯，为骨干教师乐于主动思辨、由己及人的引领作用点赞。

园长李秋红和吴佳瑛老师为骨干教师送上寄语与希望：祝愿骨干教师在“新”的道路上，历久弥“新”，常看常“新”。

◆“新”经：辐射经验，汇报交流

幼儿园“日新”课程建设从儿童视角出发，追随儿童的兴趣点，倾听儿童的声音，同时关注教师自主发展，以主题工作坊进行伙伴研修，满足每位教师的个性发展需求。1月17日，各主题工作坊坊主对本学期工作坊的实施过程进行了生动详尽的梳理与讲述。

幼儿自主自由的活动现场纪实、教师们细致入微的观察识别、积极有效的互动支持。师幼携手共同深耕户外2小时的高质量落地。各个工作坊将主动权交于幼儿，和幼儿一起探索感知，建构丰富的师幼共同的主题，丰富了园本“日新课程”资源库。

本次活动，为青年教师提供了锻炼成长的平台，也为全体教师做了智慧的引领，营造了相互学习、不断探索的良好互动氛围。望新幼儿园将继续以平视的视角实施高效的师友互动，给予儿童和教师自我选择与主动学习的机会，迎接未来更好的自己。