为了对接“双新”要求，推进综合实践活动的课程改革及落实，3月20日，以“综合实践活动课程的目标传递与内容设计”为主题的区小学综合实践活动（含探究）教研活动在卢湾一中心实验小学开展。区教育学院拓展探究教研员邵红霞、青浦高级中学跨学科正高级教师和特级教师杨玲、全区各小学探究教研组长和各校教师代表参加活动。活动由邵红霞主持。

卢一实小李嘉老师执教《策划一次趣味运动会》。她以为学校策划一次趣味运动会为活动目的，形成一份可实施的运动会方案，培养学生的信息收集能力、协调合作能力，让学生真实体会到参与策划活动带来的成就感。

卢一实小倪敏老师执教《我们的毕业联欢会》。她以学生小组合作设计一份基本合理的毕业联欢会节目单为任务，学生通过预报、筛选、编排节目，了解设计节目单的基本过程，锻炼策划设计、团队合作的能力，培养积极展示自我、发挥创造力的意识，表达对母校、师友的惜别之情。

课堂展示结束后，两位教师结合本校的综合性实践课程的总目标以及五年级学生学段目标，从项目目标设计与落实、活动任务的递进以及教学评一致三个方面对课程的设计进行教学设计说明。

杨玲提出，学校综合实践活动课程目标、设计路径、课程设计应该依据国家课程方案、科学分析校情，结合办学理念和学生实际需求，理定课程目标和水平标准制定依据SMART原则进行设计和撰写。从明确子目标、分解核心任务、设计活动三方面在项目中落实相关子目标，再围绕子目标，细化可操作的活动，融入学校资源和教学方法，从多角度设计评价。

邵红霞指出，学校课程开发应该根据《探究型课程指导纲要》、结合学校育人目标、参考其他主流学科的核心素养设计课程目标，细化目标维度，制定表现标准。并对各校后续落实学校综合实践活动课程方案设计中的子目标阐释与水平标准制定的推进作出要求。

通过本次区级综合实践课程教研活动，为教师们的教学工作指明了方向，进一步激发了教师们的教研热情和创新精神。学校将继续积极探索实践教育的创新，为学生综合素质的培养注入新的活力。