为积极落实《上海市学前教育与托育服务条例》，为托班教师营造联动学习与交流平台，提高区域教师专业能力，实验学前教育集团于4月19日在天华幼儿园开展实验学前教育集团03教研系列活动。集团内各园所03中心组教师参加。

◇话题引入 开拓思路

实验幼儿园唐菲骏老师根据目前热点话题《插入式点心环节的组织与实施》拉开研讨序幕。各集团教师积极响应，结合自身实践问题相互支招，各抒己见、经验共享，给予托班幼儿教养融合的回应性照护。

◇深入剖析 同频共振

教师们分享自己带班过程中发现的精彩游戏故事，同时聚焦户外活动中幼儿洗车的视频案例，就“基于儿童发展优先背景下，托班户外小组游戏中幼儿游戏行为的识别与游戏环境的优化”开展专题研讨。通过分析幼儿活动中的实然状态，寻找小组游戏的生发契机，思考户外小组游戏材料与环境的再优化，引发教师热烈地交流讨论和思维碰撞。

◇观摩互动 助力提质

天华幼儿园朱莺老师带领集团教师观摩托班室内外活动环境，介绍空间调整的思考与问题。教师们肯定环境营造出“家”味道，表达对“幼儿发展优先游戏环境创设”的认可，也纷纷从自然材料的自主选择、移动式生活照护点的创设等给予优化建议。

集团托班联合教研活动，搭建起园所间共同学习的平台，让幼儿园在摸索托班户外活动环境创设与小组活动组织有同伴支持的力量。天华幼儿园将继续实践、思考，呵护最柔软的群体，为实现高质量的“幼有善育”而不断前行。