9月30日，主题为“‘三个助手’赋能物理实验课堂”的教学研讨活动在上海师范大学附属第五嘉定实验学校开展。卢发明区名师工作室成员、高成员区名师工作室成员、南苑学区物理名师工作坊成员和嘉定区教育学院原初中物理教研员俞春燕参加活动。

上师五实验学校何倩老师执教新版教材八年级第一学期第三章第二节《声音的特性》。何老师以“探究响度大小与什么因素有关”“探究音调高低和什么因素有关”“了解响度与音调的波形图”三个活动贯穿整个课堂。何老师从猜想、提出问题开始，完整呈现一般探究科学实验步骤，对学生以后进行科学探究提供基本遵循。师生通过使用平板电脑、传感器等工具，展示了数字化教学带来的丰富多样的学习体验，让与会者感受到“三个助手”辅助下的课堂活动，发展了学生的创新能力，提高了教与学的质效。

随后，组员们对这节课进行研讨，认为这节课通过实时数据反馈精准把握学情，利用学科工具为学生搭建了自主探究的脚手架，展示了数字化所带来的捕捉，思维呈现和增强课堂互动之功效。

俞春燕老师肯定课堂探究的丰富性、信息助手实施的精准性，并从“三个助手”助哪里，怎么助，助到什么程度等方面提出思考方向。组员们纷纷表示，对于本节课，通过数字化赋能，为学生实验提供了抓手，降低了学生实验难度，有效地照顾到不同学习能力的学生需求，突破了传统教学中遇到的困难，显著提升了教学效果。

“三个助手”平台是作为上海数字赋能精准教学的重要手段推出的，高成员区名师工作室成员、南苑学区物理名师工作坊以”三个助手“为抓手，深入学习新课标，融合教师智慧与数字化技术，灵活运用并积极设计上传“学件”，逐步丰富平台的校本资源，赋能物理实验课高品质课堂。在数字化转型的研究之路上，教师们秉持教育初心，将技术与教学深度融合，努力促进每一个学生的全面发展。