10月10日，区第十三届教育科研骨干班课例研究模块学前组的实操培训在丰庄幼儿园开展。浦东教发院教育科研指导部副主任郑新华博士、嘉定区教育学院科研室科研员、第十三届教育科研骨干培训班班主任周艳以及区第十三届教育科研骨干班学员参加活动。

□专家引领，聚焦课例观察的内容

在进行课例观摩前期，郑新华博士带领学前组的教师们对如何开展课例研究进行交流。学员们知道了课例研究的观察内容应该聚焦到幼儿的学习中，观察的内容不要面面俱到而是要精准细化，要依据幼儿的表现进行判断与识别。学员们明确了观察的内容，确定了观摩的角度，做好课例观察的各项前期准备工作。

□实践参与，落实课例观察的重点

学前组教师观摩丰庄幼儿园朱宁老师执教的《英姿飒爽美猴王》集体教学活动，认真聆听每位幼儿的发言，记录活动中幼儿的各种表现。在幼儿进行美猴王动作表演时，选择适宜的角度对幼儿行为进行及时记录，尝试运用深描的方式分析幼儿的表现，从实例中对课例进行有质的评价。

□头脑风暴，论证观察调整可行性

在课例研讨中，学前组教师积极参与，进行思维的深度碰撞。在郑新华博士的指导下，学员们从幼儿关键问题的举手率、回答率和参与率中判断活动设计从易到难能突出重难点，再从幼儿在活动中自发参与、融入活动中的表现判断幼儿对活动兴趣浓厚、参与积极，还从幼儿在活动中具体表现判断关键提问的合理性。此外，学员们身临其境回想幼儿的行为表现，从而去对课例中的设计是否需要调整进行再判断，学着从幼儿表现中探究调整活动必要性和有效性。

通过本次课例研究的实操培训，学前组的科研骨干班教师们认识到课例研究的实用性和科学性，对与今后的活动设计更有依据和方法，真正做到科研促进教学品质的提升，将理论和实践进行有效结合与转化。