10月29日，嘉定区菊园学前教育集团教学研讨活动（科学专场）暨嘉定区教育系统第六届‘双名工程’郁琼、戴隽学前教育名师工作室研讨活动在叶城幼儿园开展。上海市徐汇科技幼儿园园长、科技教育集团理事长汪瑾，徐汇区科技幼儿园课程主管、上海市特级教师袁晶晶，嘉定区菊园学前教育集团理事长蒋霞等出席活动。嘉定区菊园学前教育集团各幼儿园园长、业务园长及各园教师代表，嘉定区郁琼、戴隽学前教育名师班教师以及徐汇区科技教育集团的骨干教师等共计百余人参加活动。

◎聚焦科学现场 共享设计智慧

本次活动以沉浸式走进科学集体教学活动现场为主要形式。叶城幼儿园徐艳老师执教中班户外自然探究活动《落叶跳舞》，让幼儿在秋天落叶的自然场景中，通过观察、对比及探索工具让树叶跳舞，初步感受弹力的作用。

娄塘幼儿园朱怡婷老师基于小班幼儿喜欢把东西塞进洞洞里的兴趣点，开展活动《谁能装进瓶子里》，在与小瓶子做游戏的过程中让幼儿感知改变物体的形状后能否装进瓶子，以及物体的软硬和瓶口大小的关系。

望新幼儿园钱俐萍老师执教大班科学活动《有趣的膨胀》，选取生活中常见的材料，引导幼儿在动手实验中感知生活中的干货遇水、遇热会膨胀的有趣科学现象。

◎基于核心价值 研思互动对话

教学展示后，与会教师聚焦一个关键问题“科学活动中，如何通过提问，引发幼儿主动探索？”进行分组研讨。小组代表积极发言，教师们认为三位执教教师都能够基于幼儿年龄特点及最近发展区选择适宜的科学探究内容，紧密围绕科学领域的核心价值设计活动，提问设计具有开放性、情境性、层次性，但是在科学活动中如何激发幼儿的深度学习、提高师幼互动的有效性还有待于我们共同的实践与思考。

◎聆听专家引领 赋能专业成长

袁晶晶肯定菊园教育集团各园在嘉定区大视野课程背景下对科学集体教学活动的深耕，点赞了教师们在大视野中做好小课堂的专业实践精神。结合教学活动现场，对于科学素养如何在幼儿园落地，她提出三个努力的方向：一是关于思维，努力从点状思维走向整体思维，从结果性思维走向过程性思维；二是关于互动，努力处理好隐性互动和显性互动的关系、预设与生成的关系、进与退的关系，从而实现高质量的师幼互动；三是关于科学回归生活，努力突破科学框架走向科学生活，从学校课堂走向社区课堂、社会课堂，形成课程生态，关注幼儿的可持续发展。

汪瑾分享题为《深化推进学校科学教育改革：理解与行动》的专题微报告，从四个方面阐述了基于理论支撑下徐汇科技幼儿园科学教育的实践经历：一是坚持幼儿发展优先理念下的创新驱动，二是建好学习者中心的大课堂，三是透过科学本质教育提升科学素养，四是形成深度和连贯的学校科学课程。汪瑾的微报告为嘉定菊园教育集团各园科学教育课程的不断完善拓展了新思路。

蒋霞对于徐汇科技教育集团专家团队及骨干教师团队的到来表示感谢，他们的到来为幼儿园如何开展科学教育活动指明了方向。同时，徐汇科技教育集团与嘉定菊园教育集团的牵手将在科学教育的探究之路上碰撞出更多思维的火花，推动集团内幼儿园科学教育高质量发展再上一个新台阶。

本次活动的开展，为教师们提供了一个展示自我、思维碰撞的平台，也为区域内集团幼儿园互助发展起到了积极作用，推进了嘉定区学前教育集团化办学理念的实施。通过集团化运作模式，不同背景下的幼儿园能够更加紧密地联系在一起，共享资源、优势互补，进而形成合力，携手助力，确保每一位孩子都能享受到高质量的学前教育服务。