11月12日，区小学美术“基于‘双新’背景下小学美术工艺单元的教学设计与实施”教学研讨活动在安亭师范附属小学开展。区教育学院小学美术教研员戴春莉、安亭师范附属小学校长朱英、区各校小学美术教研组长、一年级美术教师和戴春莉名师工作室成员参加活动。

◎单元分析

古漪小学美术教师严婷婷细致地从新教材变化、美术学科内容框架解读一年级上册第四单元《团团圆圆》，对本单元教学规划、单元教学教法分析、单元教学目标、单元活动设计进行清晰准确分析。古漪小学美术教师尹巡伟则具体分享了一年级上册第四单元《团团圆圆》的课时教学思路，从核心素养导向、解决问题的能力、单元基本问题、课时子问题、课时问题链展开分析。两位老师勾勒出在双新背景下“团团圆圆”这一单元教学的全景图与细节脉络，为老师们带来了小学美术教育的全新视角和实践路径。

◎教学展示

安师附小美术教师刘洪琴执教《巧印月饼》来自新教材一年级上册第四单元工艺单元《团团圆圆》。刘老师围绕新课标和新教材，梳理知识与技能，确定大概念、创设单元情景、确定单元及课时基本问题、任务及目标。学生通过欣赏、体验、互动等活动，了解中秋节的知识、月饼的种类，月饼的造型和纹饰特点，及月饼造型和纹饰表达的美好寓意；用桃山皮等材料，通过捏塑、压印、叠加制作可食月饼，沉浸式实践体验激发了他们对传统工艺的喜爱，深刻认识到月饼及模具等传统工艺蕴含的古人智慧，感悟中国传统工艺的文化魅力。

◎微讲座

安师附小申昌雯老师以“立足素养，以美育人——上教版一年级《造型•美术》教材分析与实践反思”为主主题，从美术学科特征深入分析新教材的“新”的特征方面。她结合一年级《新书穿新衣》单元课例，以“大观念”为引领，从主题、欣赏、构思、技法、创作、评价方面进行教学环节设计，通过课例实践反思，分享对新教材教学实践路径的思考，为践行新理念，用好新教材的提供启发。 

◎专家点评

戴春莉针对教学思维的转变，提出建议：第一，教学结构化，教师授课要以图片为主，文字简练简洁直观，视觉为先，更多的让学生进行细致观察，达到学习目标，根据学生学情，一年级的课件可标注拼音，教师教学视频需做得简洁大气；第二，在备课时首先明确单元类型，根据单元类型发现问题设计及大观念都是不一样的，依据课程标准设计课堂，立足大概念，如：中国民间工艺，让孩子们能够认识中国艺术的伟大，关注材料特性，重视孩子的体验感受；第三，教师要理解核心素养，学生通过学习的知识，技能，落实美术学科核心素养。课堂教学要达成具体的学习目标，能够调动学生思维，注重学生思维的提升。

本次活动为嘉定区小学美术教师们提供了一次交流与学习的机会，使得对“双新”背景下的小学美术工艺单元教学设计与实践得以深入。未来，嘉定区的小学美术教师还将不断探索创新，进一步提升教学水平和能力，提升学生的美术素养和综合能力。