11月21日，以“紧扣单元文本特点 落实语文要素”为主题的区小学语文“双新”教研活动在古猗小学开展。嘉定区教育学院小学语文教研员胡炜烨、古猗小学校长武卫清及全区各校二年级语文教师代表参加活动。

○课堂实践展风采

古猗小学高雯雯老师执教《朱德的扁担》第一课时。她通过创设“革命先辈纪念馆”这一场景，带领学生抓住四要素、围绕问题链，引导学生借助关键词句，读懂“扁担”背后的故事，感悟那段红色岁月里红军“挑粮”的精神以及朱德的伟大品质。

普通小学张静怡老师执教《难忘的泼水节》第一课时。张老师创设了生动有趣的教学情境，带着学生敲象脚鼓、观泼水节，引导学生进一步了解傣族人民欢迎周总理的方式，并尝试讲好这个故事，体会人民对周总理的爱戴。

○主题交流引深思

古猗小学韩蕾老师以《一件文物 一位伟人 一段故事》为主题，分享二年级上册第六单元的教学经验。她深入解读教材，发掘文本的内在联系，阐述了如何在单元教学中逐步落实语文要素，实现单元结构化教学，促进学生深度学习。

○专家指导明方向

胡玮烨围绕“关注单元结构化教学，促进学生深度学习”这一主题，提出六点建议：教师要依据情感基调和文本特点来灵活调整单元教学的篇目安排；通过创设恰当的情境，串联起单元整体教学流程；基于学情，提炼稳定且清晰的学习路径；着重培养学生的提问能力，引导学生主动思考、独立思考；实现字词教学与课文内容学习的深度融合，相辅相成；教学时要适时补充相关背景资料，营造出富有感染力的学习氛围。她还强调，教师应给予学生更为充裕的思考时间，在课堂中，也要扩大学生发言的面，有效促进学生的深度学习及全面发展。

本次教研活动为区内各校的互动交流和学习提升搭建了平台，教师们清晰地认识了同一单元内文本的特点，进一步落实了语文教学要素的要求。