为提升教师设计和组织语言集体教学活动的能力，促进教师专业化成长，11月25日，菊园学前教育集团语言社团在娄塘幼儿园开展小组教学研讨活动。上海市荷花池幼儿园园长宋青、菊园学前教育集团语言社团全体成员及娄塘幼儿园雏鹰青年教师参加活动。

○教学展风采

娄塘幼儿园严晓逸老师执教中班语言活动《不一样的1》，借助有趣的绘本情节，结合幼儿在低结构中的发现来进行分享与讨论，幼儿能够尝试从不同角度发现“1”与事物特征的联系，想说、敢说、喜欢说。

望新幼儿园朱李美老师执教小班语言活动《小老鼠学画画》，借助生动形象的大图书，以小老鼠画画为线索，以色彩为载体，幼儿在充满趣味性的故事情节中大胆想象，尝试用颜色描述常见的事物。

○研讨促深思

观摩两节活动后，语言社团的成员们与娄塘幼儿园的雏鹰青年教师们分组开展互动研讨。教师们畅所欲言，各抒己见，从活动目标的适宜性、教学的趣味性、推动幼儿语言发展的有效性等方面研讨分析每个活动的设计，共同探寻活动的亮点和优化策略。

○赋能共成长

宋青对两位教师所选取的绘本故事以及语言活动的设计给予肯定，能够在契合小班、中班幼儿年龄特点的基础上，让活动有趣、生动、有价值，非常的高质量。同时，也对活动目标、环节设计、活动准备、教具设计、师幼互动乃至环境支持逐项进行精准深入、可操作的指导。她强调，语言活动要与幼儿已有经验链接，明确活动的重难点，聚焦幼儿发散性思维与想象力，丰富师幼互动、生生互动的形式，支持幼儿开展有意义的探索，让幼儿获得体验与满足。

每一个教育中的“真问题”，都是教师成长的契机；每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。本次活动为教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围，相信通过思维的碰撞，定会夯实教师专业的根基，让教师们在幼儿教育的路上，化茧成蝶，积蓄力量。