为了帮助幼儿在美育滋养中“感受美、体验美、创造美”，崇慧幼儿园于11月18日-27日开展以“寻美、玩美 享美”为主题的“小美好”系列活动。

□走出校园，在行走中遇见美好

课程组的教师们来到嘉定汇龙潭，实地了解地域、内容等情况，拍摄相关录像，回到幼儿园和幼儿们开展互动讨论。基于实地的教研，力求寻找自然课程资源的更多可能性、突破传统活动的模式，期望幼儿们在与自然的对话中获得更多美好的体验。

带着问题与思考，幼儿在缤纷的菊花丛中观察与交流，欣赏菊花的颜色、花瓣的形状、花朵的姿态、观察大树的变化、寻找有趣的昆虫、发现飘落在地上的落叶等。在丰富的自然资源下，幼儿开展写生、欣赏、户外探索等活动。

在寻美活动的尾声，幼儿进行“寻美、玩美”分享会，纷纷讲述自己在汇龙潭公园里发现的美好痕迹，大胆表达着对秋天、对自然的感受和喜爱。

□走进校园，在互动中共享美好

11月27日，崇慧幼儿园开展以“慧美之约——看见成长足迹，共享美妙时光”为主题的家长半日活动，让家长深入洞察幼儿在园的学习与生活情境， 真切感受他们的成长足迹。

幼儿们用自己特有的方式，制作了精美的“邀请函”，表达对爸爸妈妈来幼儿园参加活动的期待。

在各个空间中，幼儿和家长共同探寻美好，并将这些美育资源巧妙地变成风铃、面具、服装等，开展游戏化的美育活动。在活动中，他们都感受到了创造和共享美好的快乐。

教师根据幼儿的年龄特点和发展需求，开展关于美好的集体教学活动，以游戏和情境化的教学形式为幼儿提供充足自主探索、分享表达的机会，家长在体验中感受到集体活动的魅力。

幼儿们在户外场域中畅快地钻、爬、跑、跳，锻炼了身体平衡和动作协调能力，收获了阳光、自信和勇敢。同时也让家长们感受到运动带给幼儿的快乐与自信。

活动结束后，各班教师组织家长开展反馈与交流，家长们对幼儿园的整体建设、保教人员的专业素养及课程活动的多元给予肯定，表示通过活动，看到了幼儿的成长和点滴进步，进一步理解了家园配合教育的重要性。

上海市嘉定新城崇慧幼儿园在“崇善慧美 意享花开”的办园理念和儿童发展优先原则的引领下，尝试构建以儿童为中心的一日生活体系，突破活动的场域、形式，充分利用园内外资源，在游戏中帮助幼儿和家长获得美好的活动体验。崇慧幼儿园将不断开发和实施园本“小美好”活动，让“以美育人”的理念渗透在幼儿的一日活动中，促进幼儿的全面发展。