12月11日，区雁群发展计划“骨干教研组长”系列研修活动在宝翔幼儿园开展。区教育学院教学研究处学前教研部主任陆静，宝翔幼儿园党支部书记、园长管利蓉，业务副园长王惠萍以及新雁骨干教研组长班学员30余人参加活动。活动由导师、东方瑞仕幼儿园副园长范晓敏主持。

●现场教研有思考

宝翔幼儿园托、小班组教研组长陈悠带领组内教师聚焦“支持、从‘看见每一个’开始”开展现场教研活动。本场活动依据教师前期观摩四段幼儿活动视频后的调研反馈，围绕“你看到了怎样的孩子？判断的依据是什么？你还想了解什么？”“在孩子的进步背后，教师是否有所支持？依据是什么？还可能有什么支持？”等话题展开讨论。在积极的交流碰撞中教师对自身的教育行为进行思辨，达成了全面观察、科学支持的共识。

●经验交流享智慧

宝翔幼儿园陈悠老师以《打造教研共同体、激发教研领导力》为题，从团队建设、深度教研、成果梳理三方面介绍宝翔幼儿园小班组通过教研活动激发教师在教研活动中的组织力、学习力、判断力、实践力、评估力和创新力的实践做法，力求在提升教师教研领导力的基础上，实现共同发展，推动教育教学质量的提升。

●互动对话共成长

三个小组分别针对“本场教研中您看到了怎样的教师？”“教研组织者有哪些支持?对教师深度参与、大胆表达有帮助？”和“对于这场教研你还有哪些建议？”三个问题进行思考和交流。各小组成员肯定教研中每位教师的深度卷入，呈现了积极的互动和对自身教育行为的反思。教研组长对整场活动有思考、有准备，能适时抛问激发教师们深度思考、观点碰撞。同时也对如何更清晰、有针对性地梳理策略提出建议。

范晓敏肯定教研来自教师真问题，并对在教研活动中如何更有力地循证表达提出建议，给予在场组员思考的空间。

陆静针对本场活动，以“作为教师如何真正相信幼儿是积极主动、有能力的学习者”的问题给予启发，针对今天教研所探讨的问题以及教研活动本身做出进一步的提示和思考，从相信孩子的角度来看儿童，在真实情景中看见每一个、认同每一个、支持每一个。

宝翔幼儿园将继续依托区雁群发展计划“骨干教研组长”团队的实践研究，不断反思实践、保障教研质量，提升园所教师观察解读幼儿的专业能力。