12月11日，嘉定工业区南苑学区冉春光名师音乐工作坊活动“践行‘双新’理念，促进乐坊‘课堂品质’提升”在上海师范大学附属第五嘉定实验学校开展。上海市青浦区教师进修学院中学艺术教研员裴永飞、嘉定区教育学院初中音乐教研员王华、工业区音乐坊全体成员以及嘉定区初中音乐学科新星教师参加活动。

▲课例展示，实践中感悟

工作坊成员上师五实验褚长轩老师执教《曲曲奏出爱国情之“红旗颂”》。褚老师以扎实的专业知识、生动的教学方法呈现出一堂富有爱国主义情感的《红旗颂》欣赏课。她以云升旗的形式创设情景导入，通过欣赏《红旗颂》引子、呈示部、展开部主题，引导学生思考不同音乐片段的音乐情绪，感受不同乐器组的音色特点；又通过具体分析作品中旋律音调、体裁特征、创作手法等方面的基本特征，用音乐语言引导学生感受作品中蕴含的爱国主义情感；还通过“三个助手”学习平台的运用，观看多种艺术表现形式的《红旗颂》片段，对旋律片段进行创编，赋能课堂信息化；最后让学生进行评价，真正实现了“教-学-评”一体化。

▲课例研讨，交流中进步

课后，褚老师进行说课，并进行教学反思。音乐坊教师上师五王嘉琪、朱桥学校冷希仁、南苑中学胡京彤和区学科新星教师同济嘉中陈嫣然、南翔中学张梦、春申中学李雨恬等老师分别分享自己的教学经验和对本次课例的看法。

▲专家指导，学习中成长

王华指出，褚老师的教学内容符合学生学习的基础，并且每个部分都经过前期工作的准备，教学目标、重难点和课时问题都是基于学科核心素养和学生视角撰写的，目标明确且可操作性强。在讲解大调式和五声调式时，循序渐进，思路清晰，符合七年级学生的认知规律。她表示，褚老师有效利用图谱来比较红旗变奏主题和红旗主题的异同，强调视觉辅助在音乐学习中的重要性。通过视频和适度的引导，帮助学生从局部到整体地感受音乐，避免过于碎片化的教学。还强调，在欣赏教学中要关注歌唱教学的要求，明确指导学生的歌唱方法和情感表达。鼓励教师在欣赏教学中敢于调控学生的歌唱能力，以情感为目的，确保学生能够理解和表达音乐的情感。

裴永飞认为，褚老师运用视唱、模唱、特殊升旗仪式等多方式引导学生体验感受音乐，以音乐感染学生并建立信心，展现音乐教师独特专业素养与教学魅力，区别于其他学科教学。通过查阅大量资料并精心剪辑音视频，信息技术运用自如，在课堂上有效切换音频视频等，为教学赋能，体现青年教师在资料整合与技术应用方面的优势。从升旗仪式到系列体验学习活动，基于音乐体验情感与分析语汇。遵循课标要求，将讲授式转为实践导向，通过升旗仪式情感体验、主题分析、创作手法讲解等为欣赏课实践提供范例，采用多模态方式助力学生情感抒发与实践启发。他提到支架式教学，探讨了爱国情感用音乐表达的特点，如绵长、持久等，思考如何依据情感特征选择艺术表现手法进行表达与编创，就可以利用给定的支架进行创作行为，包括将生活经验转化为知识、多模态表现情感、对应创作手法等，最后基于情感、方式、特征等多方面进行交流评价，助力理解音乐教学的实证性与学科思维。

工业区音乐坊坊主冉春光老师进行活动总结。冉老师非常感谢各位专家和教师们的帮助和支持，并强调教师要以上好每一节课作为一生的奋斗目标，同时表示工业区音乐坊将继续前进，每位教师都将以热情和决心，共同努力，在音乐领域取得更多成就，为园区教育事业做出更多贡献。