12月18日，区教育系统第六届“双名工程”黄悦学前教育名师工作室在嘉定新城崇教幼儿园开展研修活动。区教育学院图书信息部主任、幼教部教研员黄悦领衔工作室全体成员参与活动。

●探索教育经验，共享成长策略

工作室“投掷小组”成员汇源路幼儿园沈舟、菊园幼儿园王燕超、上海大学附属嘉定留云幼儿园姜雨桑、嘉定新城崇教幼儿园赵培杰四位教师分别进行案例分享和经验交流。四位教师深入剖析观察对象的基本情况，细致解读日常观察记录中的投掷行为，并分享针对这些观察结果所制定的幼儿发展跟进策略，聚焦了个体幼儿投掷动作的发展。

●聚焦现场教学，共鉴教育智慧

“投掷小组”成员姜雨桑、王燕超、沈舟三位教师基于小班幼儿年龄特点和现状，依据投掷动作经验发展的目标，设计并组织户外低结构活动。

嘉定新城崇教幼儿园赵培杰老师根据托班幼儿年龄特点，执教托班圆圈活动《动物森林真好玩》，以生动有趣的“动物森林”的情境激发幼儿对投掷游戏的兴趣，在情境中玩玩投掷游戏，体验户外活动的快乐。

●促进互动对话，凝聚团队智慧

工作室成员们以“一对一倾听”和“圆圈活动”相结合的形式，和四位成员围绕圆圈活动和案例分享进行互动对话、交流研讨。分别从高低结构活动的组织实践和案例分享的针对性策略等方面，促进经验共享，碰撞思维火花，汇聚集体智慧。

●激发专业交流，引领共识构建

活动的最后，黄悦对投掷小组的高低结构活动及案例进行深入分析，肯定成员们真实且常态的案例分享，并强调投掷活动不应仅限于动作本身，而应思考幼儿的关键经验和其背后的关键目标。她还指出，教师们需要明确小班幼儿在投掷动作经验连续发展中的关键能力和经验，并认识到发展规律中的普遍性与个体差异。她倡导从更广阔的视角和长远的目标出发，超越单一视角，以更高的站位来审视教育标准，认识到投掷活动的深远意义远超投掷本身。