为助推中小学（幼儿园）课程领导力行动研究，积极探索自然生态理念下幼儿园课程的变革，12月23日，嘉定区幼儿园课程领导力种子校阶段研究展示暨入园调研活动在安亭新镇幼儿园开展。上海市课程领导力项目负责人、上海市教师教育学院幼教教研员贺蓉和上海市幼儿游戏教育研究所领衔人洪晓琴出席活动。活动由嘉定区教育学院幼教部主任陆静主持。

活动伊始，调研团队观看安亭新镇幼儿园晒晒活动实录。在晒晒活动中，幼儿亲近阳光、空气，晒晒身体、晒晒被子、晒晒玩具……，惬意地体验冬天的日常生活。教师在晒晒活动的探索中，通过观察、反思，叩问课程领导力生长点。调研团队还通过视频了解安亭新镇幼儿园基于自然教育理念下四季活动的探索实践。

来自嘉定区六所申报“自然生态”区种子园园长们分别进行课程领导力项目阶段研究汇报。红石路幼儿园园长朱萍以《走进评价 支持每一个》为题，介绍幼儿园构建自然探索活动过程性评价体系，助力每一位教师成为课程领导者；外冈兰郡幼儿园园长黄红娟汇报《共经有意义的思变历程》阶段成果，分享幼儿园如何将课程指导深入研析，助推教师内生性生长；浩翔幼儿园园长张林芬的分享《在自然中，自然生长》，展示幼儿园如何将丰富的自然环境资源与幼儿的活动建立联系；天华幼儿园园长金洁通过《一亩田，生态梦》，讲述幼儿园生态教育的梦想与实践：从自然场域到“儿童村”，从“一亩田”成为“试验田”；嘉定新城德富幼儿园园长王立毅分享《生态园里的故事 新教师课程领导力在生长》，介绍新教师在课程领导力发展中的转变和成长；安亭新镇幼儿园园长朱文燕以《“仰望星空”与“脚踏实地”的思与行》为题，分享幼儿园基于课程实施中的真问题，探索“亲自然”课程理念切实链接幼儿一日生活的破局实践。

陆静带领调研团队围绕“自然生态理念下的幼儿园课程思变”中的“变”，进行互动讨论。各园园长及教师代表积极发言，分享自己看到的课程中切实的、正在发生的变革，就课程项目如何进一步深入研究，提升课程领导力进行了深入探讨。

洪晓琴认为，本次课程领导力行动研讨是一次共享共赢的活动，基于自然生态理念的实践探索让亲自然与一日活动建立了有效的链接；看到儿童视角在理念变革到行动变革中的体现，园长、教师在课程领导力中全员卷入的自信和共同成长。

贺蓉肯定本次课程领导力行动研究的教研活动，认为各园所面对课程问题的思考和实践有成效，课程领导力是超越具体话题的平台。同时，希望教师们关注培养目标的勇敢课程选择、关注园长和教师等养育者之间信任关系的形成和对话制度的建立、关注户外活动状态对于幼儿一日生活的撬动点。

本次调研活动展示了嘉定区幼儿园课程领导力项目阶段成果，促进自然生态理念下幼儿园课程的“思”与“变”，在教研员、园长和教师之间建立陪伴式的对话平台，进一步形成教养者源于儿童视角的专业自信。

课程领导力，是一种内生的力量，课程经历带给每一个的力量。幼儿园将继续在课程探索中共同经历，让“亲”变成“力”，持续生发力量。

分别申报“自然生态”和“传统文化进课程”的红石路幼儿园、外冈兰郡幼儿园、浩翔幼儿园、天华幼儿园、嘉定新城德富幼儿园、安亭新镇幼儿园、清水颐园幼儿园、徐行幼儿园、中福会新城幼儿园、春申幼儿园、远香湖幼儿园种子校正副园长及教师代表，普陀区两所高质量创建幼儿园园长及教师代表参加活动。