12月31日，嘉定新城云谷路幼儿园开展03教研展示与研讨活动。嘉定区教育学院幼教部教研员修成静、嘉定新城云谷路幼儿园园长邱吉、保教主任张思芸和嘉定新城片区、南翔学区、安亭学区03教研骨干教师参加活动。活动聚焦园所托班环境创设与创新改革。

※创·自主与教养之境

教师现场观摩托班的生活环境和插入式点心。教室内，专为幼儿身高设计的进餐操作台配备齐全，多样化的饼干选择、不同尺寸的取餐工具以及便捷的毛巾、漱口杯，均便于幼儿自主使用。盥洗室内设有冲洗区与独立的尿不湿更换空间，辅以卡通长柄把手和自动泡沫洗手机等，贴合了幼儿的不同需求，促进了幼儿良好习惯与自我服务能力的培养。

※感·阳光与温暖之源

为共同创设好安全、舒适、自主的生活游戏环境，教师突破室内外的边界，将丰富的户外和室内资源结合，实现室内外活动的联通。幼儿开着小车在动物园的游戏情境中来回穿梭、在沙水区自主探索。一个集骑行、跳跃、追逐、音乐、自然探索为一体的游戏与互动，让幼儿从中获得了真实且多样的感官体验。

※思·滋育与发展之本

嘉定新城云谷路幼儿园保教主任张思芸老师以《我的幼儿园我的家》为主题，就托班环境的改革和创新，提出新的创设思路。嘉定新城云谷路幼儿园王健老师分享案例《萌芽新长，滋育土壤》，密切跟随《上海市0-3岁发展要点和支持策略》中对托班幼儿的发展的关注和启示，为制定科学的教养保健计划提供有力的支持。嘉定新城崇教幼儿园陶李逸老师分享案例《以帮我擦擦眼泪吧》，通过记录托班个别幼儿分离焦虑情绪的产生，以如何帮助托班幼儿缓解焦虑实现平稳过渡进行思考和分析，体现了教师尊重幼儿个体差异，接纳并顺应幼儿的焦虑、在倾听与对话中坚持用肯定和鼓励形成正面反馈让幼儿建立好归属感。

※研·耕耘与再创之力

修成静指出，教师可结合《上海市0-3岁发展要点与支持策略》《2-3岁婴幼儿教养活动》基于园所的环境和幼儿的需求，共同思考创设对儿童发展有意义的环境。她希望能够不断提高区域教研的时效，能够在托班教研这一块切实地聚焦到教师所触及地真实问题开展届时的研讨，让教师在实践中所产生的问题都能成为托育研究的突破点和生长点。

通过本次活动，为区域内托幼教育的发展注入了新的活力与思路。在未来的日子里，嘉定新城云谷路幼儿园将继续联合学区内园所携手共进，深入开展更多形式多样、内容丰富的教研活动。在区域的合力共研下，为每一位幼儿提供更加优质、适宜的成长环境。