为有效落实教育部实验区“教师‘观察、倾听、互动、反思’四项增能”实验研究，提升教师在日常教育场景中的观察与解读能力，支持幼儿成长，1月10日，新徐幼儿园开展“反思聚能，和幼儿共成长‘教师四项增能’研讨交流活动”。徐行镇社会事业发展办公室主任赵激峰，嘉定实验学前教育集团理事长、实验幼儿园园长周卫倩，教育局关工委负责人、徐行中学党支部书记徐秋娟，百合花幼儿园原园长、现新徐幼关心下一代工作组专家谢一萍，新徐幼儿园园长张琦、新徐幼儿园园级家委会主任沈丹、姐妹园的教师们以及张琦名师工作室成员参加活动。

◆微报告，向上成长

新徐幼儿园业务副园长朱濛钰讲述新徐幼儿园作为“幼儿教会我反思”子项目实践园，通过“观察、倾听、互动、反思”四项增能，利用反思支架，依托“教研”载体，注重反思实践，探索教师发展路径，助力教师专业成长。她还通过教研故事的形式，针对教研情境，分享教研经验，依据“三主原则”建立“三个机制”，有效推动园所教研深入发展。

◆微故事，反思实践

姚媛老师分享案例《我们的轩轩——从“听见”到“倾听”的转变》，讲述通过一对一倾听、家园沟通等方式，从“听见”到“倾听”的转变过程。在持续性观察反思中，发现幼儿行为背后的真正原因，寻找适宜支持策略，实现师幼的共同成长。

蒋晓媛老师分享案例《天气预报》，在三个故事中借助不同的反思支架不断反思和调整支持策略，从而创生反思支架。从整齐划一的表格到个性化创造的表格，再到尊重幼儿需求的选择和简化记录形式，教师化习以为常的经验为个性化的支持，面向每一个幼儿的发展。

◆微思享，三位一体

小班教研组组长李娇娇老师主持微思享活动《骑行中的生活》，围绕“你看到了怎样的幼儿？”“从幼儿的行为表现，分析骑行活动中他们不愿意主动来休息的原因。”等话题，与新徐幼儿园教师、保育员、保健老师们展开研讨。通过观看视频、分析幼儿行为、倾听教师心声，共同探讨在环岛骑行中如何激发幼儿主动参与自我服务的优化支持策略，解决实践中的真问题，体现了幼儿发展优先理念在幼儿园各岗位间的融合与实施。

◆微复盘，蓄力未来

周卫倩肯定新徐幼儿园保教团队在张琦的引领下，展现出的专业成长与蜕变。全员对儿童观、教育观、课程观的深度思考以及对儿童的全面解读与支持，都彰显了团队的专业素养，新徐幼教师们以前瞻性的视角聚焦真问题、真研究、真实践和真教育，为保教质量提升贡献力量。同时，希望在张琦的引领下，新徐幼保教人员更加从容自信，仰望星空探索未知，脚踏实地专注当下；希望同行们、教师们向下扎根，向阳而行，用专业和智慧续写每位幼儿健康成长的美好篇章。

赵激峰认为，新徐幼儿园“教师四项增能”研讨交流活动亮点纷呈，教师们专业素养高、教育热情饱满，展示了丰富的教育经验。同时他鼓励教师们能够继续深耕阅读教育，幼儿园能够不断完善教师培养体系，搭建更多元化的交流平台，助力教师们在专业成长的道路上不断前行。

本次研讨交流活动激励教师持续反思自身教育行为，重视保教团队多位一体的有效协作。幼儿园将继续深化“四项增能”的实践，不断推进保育教育质量的提升，助力教师们在反思的实践中走向更高的专业发展。