3月18日，嘉定区小学数学教研活动“促进数学理解，发展核心素养”在远东学校开展。嘉定区教育学院小学数学教研员汤丽红和嘉定区各小学三年级数学教师参加活动。四川省成都市锦江区学校骨干教师队伍现场观摩。

▲课堂展示：立足算理，激发兴趣

同济大学附属实验小学张淳老师执教《两位数与两、三位数相乘练习课》。她通过分析、比较、交流等学习活动，引导学生深入理解算理，建立不同算法之间的联系，有效培养学生的综合运算能力。

远东学校吴星老师执教《两位数除两、三位数》。她以学校举办数学节为切入点，创设真实生动的教学情境，激发学生的学习兴趣，培养学生解决实际生活中的数学问题的能力。

▲专题分享：聚焦热点，引领方向

专题分享环节，同济大学附属嘉定实验小学刘莉莎老师以《从碎片到脉络：小学数学教学评一致性视域下的单元结构化教学的实践探索》为题，分享单元整体教学的实践经验，为教学提供新的思路。  

新城普通第二小学盛瑞老师以《核心素养立意下小学数学高质量作业设计的实践研究》为题，从核心素养的角度出发，探讨了小学数学作业设计的策略与方法，为设计高质量作业提供有益参考。 

▲研讨交流：碰撞思维，共促成长

在研讨环节，与会教师围绕两节课例展开热烈讨论。他们一致认为，两节课例都注重算理理解与算法优化，通过多样化的教学活动，有效促进了学生数学核心素养的发展。

活动最后，汤丽红进行总结，并提出四点要求：加强口算练习，夯实学生的计算基础；深化算理理解，帮助学生建立算法之间的联系；增加日常练习的多样性和思维含量，提升学生的数学思维能力；培养学生良好的计算习惯，规范使用草稿本，提高计算准确率。 

通过本次教研活动为嘉定区小学数学教师搭建了交流学习的平台，又通过课堂展示、专题分享和研讨交流等形式，深入探讨了小学数学计算教学的新思路与新方法，为推动区域小学数学教学改革与发展注入了新的活力。