3月20日，云南省教育同仁代表团和震川中学围绕“兴文启志立根柢 发礼明德润震川”主题，开展深度德育实践交流活动，共商育人良策，同筑教育未来。

※交流分享

活动以震川中学百年校史宣传片为序章，正式拉开帷幕。震川中学副校长朱华盛做《文化引领·百年老校的崇真开新之路》报告，阐释学校“崇真开新”的文化基因与育人智慧，通过史料考证与案例解析，展现文化浸润对德育实践的支撑作用，赢得与会专家高度认可。副校长王婷婷做《基于“兴发教育”理念下的初中德育实践探索》报告。副校长施婧祎介绍学校特色活动“安阳研学”的具体实践，从理论阐述到实践案例，全方位展示了“兴发教育”如何激发学生的内生动力，让德育真正走进学生的内心世界。

在辐射引领环节，嘉定区首批德育工作坊的学员们分享各自的经验与见解。紫荆小学副校长蒋静静聚焦德育队伍建设的校本化实践分享《适性研修·赋能“三玉”成长》；交大附中附属嘉定德富中学德育副主任冯素素分享《科研引领·智慧建班》。他们的分享为德育队伍建设提供了多元化的路径，也为班主任工作提供了切实可行的实践范式。嘉定区教育学院德研室原主任陆春荀对上午的活动进行点评与指导。

※专业成长

震川中学左欣雨老执教主题班会课《把耳朵“唤醒”》。随后，活动深入探讨班主任从“经验型”到“专业型” 的蜕变路径。震川中学李磊认为，区级工作坊重点锻造班主任系统思维和顶层设计能力，打造特色班级需全面了解和规划班级，而《带班育人方略》的撰写有助于明晰班级建设方向和学生培养目标，是从“管班”走向“育人”的关键一步，同时介绍建班育人方略。

外冈中学杨雪梅老师分享《育人故事》。杨老师作为从区级工作坊走出的优秀代表，在研修过程中成绩斐然，又通过搭建“校级”“区级”“市级”三级平台，并将“学—赛—研”融合联动，为班主任老师专业成长托举“三层叠加”递升之路。

本次交流活动，既有理论的深度剖析，又有实践的丰富展示，彰显了上海与云南两地教育人的教育情怀。两地教育工作者共同努力让德育之光点亮学生的成长之路，共同谱写立德树人的崭新篇章。