3月26日，嘉定区教育系统第六届“双名工程”黄悦学前教育名师工作室在领峯幼儿园开展活动。嘉定区教育学院图书信息部主任、学前教研员黄悦，工作室全体成员，领峯幼儿园园长、副园长及教师代表参加活动。

●聚焦现场 共思共察

全体工作室成员走进领峯幼儿园户外运动现场。嘉城幼儿园王晓薇、沙霞幼儿园汤晓君、咏竹幼儿园朱竹君三位教师围绕“促进幼儿行走能力发展”的目标，基于小班幼儿年龄特点及动作发展规律，设计实施户外低结构活动。孩子们在游戏情境中体验多维场景行走、多种形式行走，提高身体素质和适应能力。

领峯幼儿园庄陆缘老师执教小班健康活动《做披萨》，以“揉面团”“送外卖”等角色扮演任务，巧妙融入“走”的核心经验，帮助幼儿通过不同体态移动锻炼下肢力量，激发运动兴趣。

●案例交流 经验共享

四位教师分别分享经验案例，基于多元视角深入剖析幼儿行走能力培养的实践背景与实施策略，综合运用个案追踪、动态测评、数据记录及家园协同等研究方法，聚焦个体幼儿“走”的动作发展差异性，为个体幼儿行走能力发展提供科学支持。

●专家点评 引领成长

黄悦肯定教师们在运动现场的专业指导、细致观察以及研讨中积极的思维碰撞，同时提出四个“不在”，供全体与会人员在实施运动课程深度思考：第一，不在模糊中衔接，通过夯实理论，让运动本体知识更清晰化；第二，不在比较中衔接，以更客观的态度看待每个孩子的发展，避免统一标准衡量；第三，不在焦虑中衔接，相信教育的长期效果，放下对活动完美无缺的焦虑；第四，不在单线中衔接，加强与家庭、社会的互动合作，形成更立体的教育共同体。

本次研修活动为工作室成员们提供了一个学习和交流的平台，围绕运动课程，工作室成员将带着收获与思考做进一步的研究与实施，努力在专业成长之路上走得更从容、更深远，进一步将工作室所学辐射到各自的幼儿园，整体提升区域运动课程实施质量。