为深入落实幼儿发展优先的科学保教理念，践行《幼儿园保育教育质量评估指南》，3月27日，桃园幼儿园学前教育集团保育实践项目组活动在金鹤幼儿园开展。黄家花园幼儿园、海波幼儿园、童梦乐幼儿园后勤副园长（负责人）、保健教师参加活动。

◎环境布局 “境”润童心

托班环境布局通透、舒适温馨，环境创设顺应幼儿发展需要，考虑个体差异。项目组成员先后深入教室、幼儿盥洗室、保育师操作间等区域，参观环境创设、保育标识化管理、保育设施设备配置及保健日常管理工作。教室门口设置“换鞋区”，幼儿自主换鞋进入教室。在盥洗室角落创设半私密的换尿布区，方便孩子自己换尿布。坐便器冲水按钮加装可爱小花，方便孩子自主冲水等，真正让环境会说话，兼顾幼儿自主发展和保教引导发展。

◎嵌入式点心 自助温馨

保教人员给予幼儿充分自助的机会，嵌入式点心中的餐具，投放经过了托班班保研讨的充分考量：小夹子能锻炼幼儿手部小肌肉的发展、小奶壶便于幼儿自助倒取、餐桌上的可爱标记养成物物对应的良好整理习惯。保育员保证每一个“小奶壶”中有固定100毫升的奶量，幼儿可以自助倒取，而倒几次、每次倾倒多少量，由托班孩子自主选择。在回应性照护中每一名托班幼儿都是有能力的学习者，充分感受“我能行”。

◎户外活动 个性照护

活动前，保育员配备户外饮水柜、创设生活护理点，投放擦汗毛巾、垫汗巾、纸巾等供幼儿所需；活动中，通过观察、问、摸等随时关注幼儿活动状态，情绪变化，引导幼儿按需喝水、休息，关注有特殊需要的幼儿，跟进保育指导语和动作，倾注全方位的照护。

◎交流反馈 共促成长

项目组领衔单位金鹤幼儿园后勤主管徐姣主持《托班半日保育护理》交流分享活动，项目组成员就观摩内容进行梳理与反馈，对嵌入式点心护理的亮点和特色，以及户外活动的保教配合，给予意见及改进建议。

通过保育实践项目组活动，增进了集团幼儿园间互相观摩学习的机会，同时通过更多的展示与交流，分享经验、取长补短，有力促进了保育工作向更高质量发展。