为进一步深化“双新”改革，探索校际协作新路径，4月1日，“‘双新’领航探新径 校际联动汇新知”嘉定区小学体育教学研讨活动在方泰小学开展。上海市教师教育学院小学体育教研员施利娟、嘉定区教育学院小学体育教研员李文峰、春申小学校长李书静、方泰小学校长姚忠、嘉定区小学体育学科共同体教师、李文峰工作室学员、青年学习小组成员以及各校任教一年级的教师代表参加活动。

方泰小学校长姚忠的致辞拉开了活动的序幕。他强调，体育是学校教育不可或缺的重要组成部分，它关乎学生的身体健康，对学生的意志品质、团队协作精神以及竞争意识的培养起着关键作用。随后，介绍了“双新”背景下方泰小学开展日常教学与校园体育活动的过程。他表示，学校将加强体育师资队伍建设，不断完善体育课程体系，努力为学生创造更加优质的体育教育环境。

◇课堂实践显真章

方泰小学汪宗洪老师执教《各种静态与动态平衡》，以国产动画《哪吒2》为背景，创设“龙宫探秘 拯救陈塘关”主题情景。学生化身“小哪吒”，通过完成“清除水草”“平衡台站抛接乾坤圈”等游戏化任务来掌握平衡技能。春申小学“小哪吒”们在薛婷老师的带领下呈现一堂精彩的《韵律操》课。薛老师生动的语言和扎实的控场能力感染了每一位学生，吸引了在场每一位教师的目光。

两位教师化身“探路者”，携新教材为蓝图，以新课标为罗盘，在破解基本运动技能密码的同时，实现“教会、勤练、常赛”一体化。德富路小学李丽平老师与同济附小王永健老师分别对两堂课进行点评。

◇校际联动展成果

本次教学研讨活动由方泰小学和春申小学联合承办，两校体育组的教师们以微论坛的形式展示两校联动教研的过程与成果。在市、区、片的教研引领下，两校围绕落实新课标中的“情景真实”开展教学实践，以当下最热门的、最引以为豪的国产电影《哪吒2》这一主题，开展落实新教材的教学设计与实施。教研展示中两位授课教师分享设计过程，从器材的选择到练习方法的设计，从数智体备课到评价方式，每一个环节都凝聚着教研组的集体智慧。此外，春申小学熊如燕老师介绍两校之前开展的课程共享活动，前期的交流互动也为本次校际联动教研奠定了基础。

◇数智赋能启新篇

本次活动展示的两堂课前期都有数智体参与备课，这也激起了与会教师们的好奇之心，来自上海外国语大学嘉定外国语学校封磊老师适时分享他前期的一些相关研究。他主要从人工智能（智能体）政策背景与功能、游戏化教学设计要素、智能体创建与应用迭代三个方面，阐述智能体的功能、提示词设计要素、智能体优化以及第三代知识库演变路径，同时分享智能体辅助教学——一年级平衡游戏创设的案例，采用人机协同，提质增效。他提出，智能体运用要杜绝大模型幻觉、取精华为我所用、智能辅助人为主的三点建议，也展望了未来智能体迭代升级的4个方式。

◇专家点评明方向

李文峰介绍嘉定区“教研领导力”的相关内容，并指出校际联合教研、聚焦真实情景的创设以及数智体备课都是“创新力”的体现。

施利娟肯定本次活动的组织形式、教学质量以及教研内容，并对两堂课进行点评。她提出，教师们要打造”五动”课堂，让学生们动脑、动心、动口、动手、动体，让整个课堂充满激情。

本次活动标志着嘉定区小学体育教学改革迈入“数智赋能”新阶段。未来学校将以“双新”为引领，持续深化校际协作，以“资源共筹、课程共建、成果共享”为目标，助力体育学科高质量发展。