4月1日，以“从新手到能手：教学的起点与突破”为主题的嘉定区小学道德与法治新任教师教研活动在嘉定新城普通第二小学开展。嘉定区教育学院小学道德与法治教研员赵明珠、崇明区教育学院小学道德与法治教研员陈艳丁、嘉定新城普通第二小学校长陈丽芳、上海交通大学附属嘉定实验学校副校长陈玲芳和全区新任道德与法治教师参加活动。

□课堂展示

上海交通大学附属嘉定实验学校道法教师王媛媛执教《这是我的家》。王老师巧妙设计“幸福水滴浇灌家庭树种子”任务链，激发了学生的学习兴趣和参与热情。并从遗传角度解释相貌相似性，帮助学生建立“血脉相依”的科学概念，引导学生观察家庭成员在习惯、爱好等方面的相互影响，通过绘本故事的讨论与探究，让学生体会亲情中的包容与关爱。故事分享活动让学生深刻意识到家庭纽带的情感价值。这种寓教于乐的教学模式实现了知识的传递，引发了情感的共鸣。

嘉定新城普通第二小学道法教师牛梓潜与三年级学生们合作完成《爱心的传递者》。牛老师通过开场的“猜谜识手”游戏，迅速抓住学生的注意力，激发好奇心，带领学生聚焦榜样力量，寻找雷锋的足迹。同时，立足跨学科融合，巧妙链接语文学科知识，让学生变身“故事大王”，畅聊雷锋精神，深度探讨其内涵。这种创新的教学方式既增强了课堂的趣味性，也提升了学生的综合素养。

□微论坛

嘉定新城普通第二小学道法教师唐春花和吴如怡开展一场鲜活且富有启发性的教研对话《角落里的教研》。作为刚步入教育领域的新手，吴老师分享了她在专业成长中面临的双重挑战“课堂管理和学科核心素养落实”。唐老师结合自身经验，分享了“双主体”育人理念——强调教师作为引导者，既要重视发展专业自觉，也要关注学生作为学习主体的发展规律。此外，唐老师还介绍了智能教育新范式，例如通过AI技术翻转课堂，促进良好的师生互动。

□同伴点评

嘉定区南苑小学章杰老师认为，牛梓潜老师设计的《爱心的传递者》环节十分巧妙，带动了学生参与课堂的积极性，教师注重情境创设，引导学生在真实的生活情境中体会关爱的力量，师生互动自然流畅。同济大学附属实验小学宁静老师表示，王媛媛老师认真研读教材，设计了连贯、高效、趣味的教学活动，能将新课标要求的核心素养培育落实到课堂中。

□专家讲座

陈艳丁围绕如何开展单元和课时教学设计进行线上分享。她指出，应聚焦单元教学设计，并以《骄人祖先灿烂文化》单元为例，探讨如何引导学生了解中华民族语言文字、古代科技成就和传统美德，从而激发学生民族自豪感和传承意识。同时，陈老师以《不做“小马虎”》一课为例，强调侧重培育学生的“道德修养”和“责任意识”，通过内化良好习惯、外化认真行为，形成强烈的责任意识。

赵明珠认为，两位新教师在课堂上展现出了扎实的专业素养和温暖的教育情怀，从对学情的精准把握，到对课堂节奏的灵活调控，都展现出教师对教学的用心与潜力。此外，她还对新教师教学设计提出更明确的要求，鼓励教师们保持创新力和教学热情，成为学生心灵的引路人。

本次嘉定区小学道德与法治新任教师教研活动的开展，是一次教育思想的碰撞与交流，也是对教育新路径的又一次积极探索与实践。在“双新”理念的引领下，教师们将携手共进，不断创新教学方法，推进道德与法治学科教学改革的持续深入。