“数智”潮涌精准赋能_学校动态_教育信息

4月15日，主题为“‘数智’潮涌精准赋能”的教学数字化转型展示交流活动在华江小学开展。本次活动由上海市嘉定区教育局和上海市嘉定区教育学院主办，华江小学承办。上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）小学数学教研员、上海市特级教师章敏和小学美术教研员徐敏，嘉定区教育学院小学数学教研员汤丽红、小学美术教研员戴春莉，嘉定区江桥镇教委主任徐刚，嘉定区华江小学校长朱晓露，南翔小学特级教师、正高级教师朱燕青，嘉定区数字化转型项目校负责人及试验教师代表、汤丽红小学数学名师工作室成员、朱燕青小学数学名师工作室成员、各校一年级备课组长、美术教研组长以及江桥学区小学数学学科基地成员参加活动。活动由华江小学副校长王昕宇主持。

◆课例展示

华江小学吴英老师执教一年级数学下册第七单元《找规律》，创新采用“生活化情境+数字化互动”的教学模式：以“串珠子”生活场景导入，引导学生通过观察珠子的排列规律，逐步过渡到数字、字母和图形的规律探索。借助平板电脑的实时互动功能，学生能够直观看到操作结果，有效建立起具体操作与抽象规律之间的联系。

华江小学丁丹老师执教三年级下册第二单元《旋转的短线》，借助AI工具生成数字人梵高形象，为学生们呈现了别样的星空，使情境更加鲜活。学生活动依托三个助手平台设计，包含三个互动学件：一是“与AI梵高对话”学件，学生通过提问获取答案；二是“取色”学件，用于感受画作中的色彩搭配；三是“投票”学件，帮助理解短线的排列方式。学生体验平板作画后，将作品上传至虚拟画廊，通过AI梵高的即时反馈实现学习成果可视化，使学生成就感显著提升。

◆学校报告

朱晓露从问题驱动、推进思路、主要举措和实践成效四个方面，介绍华江小学如何以“远航文化”为舵，借“数智东风”扬帆，开启教学数字化转型的新篇章。未来，华江小学将继续聚焦学生自适应学习与个性化发展，依托项目引领，通过“数智”资源的建设与应用，赋能教师专业成长，探索教学数字化转型的新路径。

◆数字论坛

本次论坛以“当‘三个助手’迎来AI时代——数智赋能背景下的精准教学实践探索”为主题，围绕“三个助手”平台与AI技术的深度融合展开研讨。论坛集中展示了各学科如何通过技术手段实现教学全流程精准化，并提出多项发展愿景，包括跨学科融合、AI深度赋能艺术创作、构建数据驱动型教学生态、实施个性化艺术教育支持，以及推进AI与数学学科的深度融合。这些探索充分展现了技术与教育协同发展的巨大潜力。

◆专家点评

章敏从数学专业视角出发，充分肯定吴老师的教学实践成果。她梳理了《找规律》一课的教学环节，强调教师应根据学情灵活调整教学内容。此外，还探讨了教材习题的创造性运用，指出可借助不同素材呈现或创造规律，从而拓展教学的深度与广度。最后，她特别肯定年轻教师在区内教研活动中表现出的积极进取态度，认为这种精神是推动教育创新、提升教学质量的关键动力。

徐敏分享美术学科的数字化实践探索，通过具体课例展现了数字技术在教育中的重要作用。她介绍跨学科教师团队共同探索数字赋能的经验以及通过论坛、教研活动等搭建的交流平台。她强调，AI在规范教学过程、创设教学情境等方面的价值，同时指出数字化教学在课堂资源整合、活动设计和学习评价方面的优势。此外，徐敏提醒教师要理性反思技术应用效果，根据学生反馈及时调整教学策略，并鼓励年轻教师勇于尝试新技术，将实践经历转化为专业成长的养分。

◆领导讲话

徐刚强调江桥镇教育数字化转型的必要性，介绍了当地教育资源现状和未来发展规划。他强调，推进教育数字化转型是提升区域教育软实力、实现教育高质量发展的必然选择。在活动尾声，他对华江小学教学数字化转型的探索成果表示祝贺，表达了对未来教育数字化发展的美好期待。