为进一步聚焦语言领域集体教学活动，切实提升教师语言活动的设计与组织能力，促进教师专业化成长，5月8日，菊园学前教育集团语言社团教学研讨活动在娄塘幼儿园开展。闵行区教育学院学前教研员顾莹和菊园教育集团语言社团成员参加活动。

◎“语”润童心 教学相长

娄塘幼儿园金晓瑜老师执教小班语言活动《长长的》，借助情景式的体验，引导小班幼儿在互动交流与游戏中，发现动物身上共同“长长的”特征和本领，并在有韵律的语言中伴随肢体动作进行多元表达，为幼儿搭建语言建构的发展支架。

汇源路幼儿园黄思慧老师执教小班语言活动《黑米走丢了》，选取富有童趣，画面优雅诙谐，又充满暖意的故事和幼儿一起共读，孩子们在认真倾听、仔细观察画面的基础上，充分发挥想象，大胆猜测黑米在动物园可能发生的趣事

◎思维碰撞 经验共享

基于两个小班语言活动现场，语言社团成员们围绕活动设计的合理性、教学的趣味性、师幼互动的有效性等方面分组开展研讨。他们各抒己见、集思广益，既挖掘活动亮点，又共探优化策略，在思维碰撞与经验共享中激发出了新的教学灵感。

◎引领赋能 以言促教

在专家点评环节，顾莹对两位教师的专业素养、活动设计以及师幼互动等方面的出色表现给予肯定。随后围绕青年教师在语言集体教学活动中的痛点与需要，结合鲜活的集体教学活动现场，分享如何因材施教，上好一节语言活动的关键要素。同时，她还与执教教师进行一对一的互动点评，从活动设计、教具设计、师幼互动，甚至是教学过程中的每一个细节进行手把手地指导，帮助教师进一步优化活动设计，促进幼儿语言领域核心经验的发展。

在本次教学研讨活动的过程中，语言社团的教师们相互借鉴、取长补短，一同深入研究幼儿的年龄特点和兴趣，充分挖掘语言活动背后的教育价值，收获了有效的师幼互动策略，还对语言领域不同类型教学活动设计组织要点有了更系统的掌握。