5月13日，嘉定区教育系统“嘉卓工程”吕美芬学前教育名校长工作室、“嘉优工程”戴隽学前教育名师工作室联合研修活动暨科研成果阶段展示交流活动在叶城幼儿园开展。上海市特级教师、正高级教师、安庆幼儿园园长温剑青，嘉定区教育学院教师教育处主任颜晓莉，嘉定区教育学院科研部学前科研员郭文霞以及三大工作室成员、嘉定区四片区科研主任和骨干教师等90余人参加活动。

●现场观摩：沉浸“玩+”世界，感受幼儿真实成长

活动伊始，与会人员来到户外，沉浸式观摩“玩+”活动现场。孩子们在真实、自然的场景中尽情“玩科学”，生动诠释着叶城幼儿园“让‘玩·创’成就每一个幼儿”的理念。正如园长吕美芬一直倡导的，将科学探究融入儿童日常生活，让幼儿在玩中实现“+”的无限可能，激发主动学习与创造性思维。

●主题发言：聚焦“汇·提·锁”，共绘课程发展同心圆

工作室领衔人吕美芬以《汇智 融合 创生》为题进行分享，围绕“汇聚思考力、提升研究力、锁定发展力”三方面展开。她指出，汇聚思考力在于形成贴合性管理思维，通过价值认同、情感共鸣与真诚互动，推动团队聚焦发展；提升研究力强调以“玩+童年”为核心，推动课题研究深入日常，通过观察、倾听、反思走近儿童；锁定发展力致力于探索课程实施路径，激活教师内生力，绘制共同体发展“同心圆”。她的分享勾勒出“玩+童年”课程发展的清晰脉络，展现出其在学前教育改革中融合科学教育、推进协同育人的前瞻思考。

●授书仪式：承载教育理念，传递共育智慧

随后，活动举行授书仪式。工作室启动之际，发布吕美芬园长的第二本新书《让幼儿在“玩创”中快乐成长》，该书介绍了STEM+小创客的教育理念与实践成效，深入展示玩创活动在幼儿园中的应用。颜晓莉和郭文霞为全体工作室成员赠书。

●互动交流：多元视角碰撞，启迪教育思维

各团队代表围绕“今天的‘玩+’活动带给你的最大触动与思考”展开现场交流。他们立足自身岗位，从幼儿视角、教师观察、课程构建等不同维度分享感受。在自由而真实的教育现场中，教师们感受到“玩”是形式，也是一种深层的学习方式，还是释放儿童潜能、培育创造力的重要通道。

●导师点评：凝练“玩+”理念，指引实践深耕方向

温剑青对“玩+童年”课程实践给予肯定，并从“汇智、融合、创生”三个关键词进行深入解析：一是“汇智”，肯定了多元视角的汇聚，呈现了科学的“破圈”，科学活动不只是知识的传递，更承载着人文与思维的融合；二是“融合”，课程体现育人理念的贯通，从“玩中学”向“玩即学”迈进，在日常中自然习得，儿童的学习过程正日趋主动；三是“创生”，关注培育完整儿童中的创生，发生在活动中，体现在教师的观察、回应与评价中。同时，她鼓励教师在研究实践中要成为“破壁者”，主动链接园所外资源，拓宽儿童视野；成为“解码者”，从研究活动走向研究儿童，提升观察与回应的专业性；成为“织网者”，构建多元支持的成长环境，激发儿童发展的内在动力。她的点评为“玩+童年”课程实践注入了专业力量，也为工作室的持续探索提供了方向。

本次联合研修活动以“玩+童年”为核心议题，集观摩体验、理论引领、经验分享与专业指导于一体。成员们在交流中碰撞思想，在研讨中反思实践，进一步凝聚了教育共识。在吕美芬名校长工作室、戴隽名师工作室的引领下，教师们将不断拓展“玩+童年”的实践边界，为儿童创设更丰富、更有生命力的学习旅程。