5月13日，以“打破学科壁垒，探索教学新样态”为主题的嘉定区初中体育教研展示活动在嘉二实验学校开展。嘉定区教育局副局长王冰清，杨浦区教育学院高中体育教研员、上海市“高峰计划”主持人李荔，黄浦区教育学院高中体育教研员夏昕，嘉定区教育学院初中体育教研员张蔚峰，嘉定区第二中学上海市“攻关计划”、嘉定区“嘉卓名师工作室”主持人徐瑛等出席活动。李荔老师“高峰计划”成员、徐瑛老师“攻关计划”和“嘉卓名师工作室”成员、嘉定区体育中心组成员及五年内青年教师参加活动。

◆领导期许：联动跨界从“点状示范”走向“系统升级”

王冰清强调，嘉二实验的探索印证了跨学科融合的育人价值。她提出三点期望：一是建立“流动教师+本校教师  +教研员”联动机制，推动“单兵作战”向“团队攻坚”转变；二是通过“名师工作坊”等平台，将创新经验转化为全校教学能力；三是构建“发现—培育—辐射”区域资源循环体系，让体育教学改革从“点状示范”走向“系统升级”。她寄语教师成为“筑桥人”，以跨学科融合培育时代新人。

◆沉浸式课堂：跨学科融合的教学新范式

嘉二实验学校体育组施豪、沈军、王超三位教师呈现七年级田径中长跑教学展示，以“重走长征路”为主线，将 “四渡赤水”“飞夺泸定桥”等历史事件转化为学练场景，构建“体育技能学习+历史情境浸润”的双轨教学模式。施豪老师借助“呼吸神器”直观演示跑步呼吸节奏，破解中长跑技术难点；沈军老师以“四渡赤水”路线为脉络，通过分段跑训练引导学生掌握“呼吸—步伐”配合技巧；王超老师设计“翻越雪山”体能关卡，针对性强化下肢力量与协调性。课堂中，嘉二实验学校苏娟老师同步讲解长征时间线，帮助听课教师清晰把握跨学科教学逻辑。教师们以 “激情引导——稳重示范——活泼互动”的风格切换，让学生在模拟长征的沉浸式体验中，掌握了中长跑技术，感悟了红色精神。

◆交流点评：体能教学的理论深耕与实践碰撞

嘉二实验学校校长潭智英介绍嘉二实验学校的历史背景、办学理念和体育工作成果。她对本次跨学科教学的思路及成果予以肯定，表示“今天的跨学科教学不仅是对学生体魄与意志的双重锻炼，更是对新课程改革的一次深刻实践”，并对莅临本次活动的各位专家领导及教师表示真诚感谢。

在微讲座环节，市 “攻关计划” 团队成员苏娟、孙彤彤两位教师带来实用分享。苏娟以“看得见的体能成长”为主题，用“体能就像盖房子，一般体能是地基，专项体能是梁柱”的比喻，通俗解析了体能分类和其育人价值。她结合“踏板操体能课”设计，从热身游戏到分层训练，一步步拆解如何让体能练习“有趣又有效”。孙彤彤以 “跆拳道专项体能设计”为例，用“踢腿需要爆发力，躲闪需要协调性”的生活化语言，讲解如何根据项目特征设计体能训练，让在场教师直观理解“专项体能为运动技能服务”的理念。 

在活动点评环节，夏昕肯定“长征路线贯穿单元教学”的创意、“明信片团队跑”“沉浸式比赛” 等环节，认为其通过“历史线索+视听情境”有效缓解运动“极点”不适，实现学科知识与运动体验的双向强化。徐瑛重申“一般体能”与“专项体能”的定义及关系，介绍“全生命周期”设计理念，深化教师对体能训练的认知。张蔚峰梳理了体能教学的定位与方向，感谢各方对学校体育教学提升的助力。李荔建议，教师整理分析学生体能数据，为教学改进提供科学依据。

◆名师引领：从单点突破到系统变革的区域实践

本次活动依托上海市“高峰计划”“攻关计划”和嘉定区“嘉卓名师工作室” 等平台，汇聚了市、区两级教研力量。自2024年起，嘉二实验学校在区初中体育教研员张蔚峰指导下，联合徐瑛主持的工作室积极开展“体育与历史学科融合”的课题研究，本次展示是阶段性成果的集中呈现。

教育是向美而行的旅程，唯有携手破界，方能致远。嘉二实验学校将以本次活动为起点，持续深耕“学科融合+体能育人”模式，为培养“眼中有光、身上有汗、脑中有智”的时代新人贡献力量，推动区域体育教学向更富深度与温度的新样态迈进。