5月15日，昌吉路幼儿园召开区级重点课题《一米看世界：融合视域下幼儿园浸润式美育活动的实践研究》开题论证会议。华东师范大学教授、博士生导师李生兰，黄浦区教育学院原幼教教研员林建华，课题负责人、昌吉路幼儿园园长孙凤及课题组成员参加会议。会议由区教育学院科研员郭文霞主持。

○开题汇报，勾勒美育新样态

孙凤从核心概念、研究框架等方面进行汇报，重点介绍课题如何以“一米看世界”为切入点，将美育有机融入日常生活的各个环节，通过领域融合、情境创设和具身体验等，构建融合视域下浸润式美育活动的新样态。

○专家赋能，明晰研究新思路

李生兰认为，课题研究价值大，文献综述完整，结构清晰，研究方法多样，亮点突出。同时，她从理论规范和政策依据等角度，提出四点建议： 一是“一米高度看世界”要与国家及上海市儿童友好政策保持一致； 二是文献综述分为“一米高度看世界”“五育融合”“幼儿园浸润式美育活动”三大板块，结构要清晰；三是强调述评需聚焦“已有研究的启示与不足”，明确本课题的理论支撑与创新价值；四是研究内容中补充政策文件研究模块，并将研究方法分类独立叙述，避免重复交叉。

林建华肯定本课题的前瞻性与研究价值，并从实践层面对课题提出建议：一是将“自然现象美育活动”与“季节变化活动”合并，提升内容结构的逻辑性；二是强化“述评”部分的深度，突出情报资料对本课题的启示与借鉴价值；三是鼓励丰富成果呈现形式，探索AI技术、绘本视频等方式，“让孩子的作品动起来”，增强课题成果的儿童性与表现力。

郭文霞鼓励课题组全体成员聚焦“儿童友好”理念，推动融合教育理念真正落地实践，同时，借助善用AI技术，“让孩子的故事动起来”，让成果表达可视化。

孙凤表示会认真梳理专家建议，逐项落实，聚焦“儿童友好”与“融合育人”两大主线，俯身倾听，打破边界，多元浸润，完善研究方案，扎实推进实践探索，助力幼儿在“一米高度看世界”中遇见更好的自己，在差异中逐步绽放，在融合中自主成长。