5月14日，嘉定区幼儿园03教研组实践研讨活动在嘉定新城德富幼儿园开展。新城实验、安亭以及南翔学前教育集团托班教研组教师等40余人参加活动。本次活动由嘉定区教育学院学前教研员修成静主持。

◆观察识别：开放与童趣共融的活动现场

嘉定新城德富幼儿园托班教研组共向与会教师们开放了三个托班班级的生活与游戏现场。过程中，教师们对“开放、联通的室内外活动空间，温馨、自主的餐点环境布置，丰富、多样的游戏内容，多元、自然的活动材料，欢乐、松弛的幼儿活动状态”等留下了深刻的印象。

◆共思共研：幼儿自助生活的实践与探索

修成静指出，自助的生活环境对幼儿能力的培养与习惯的养成都具有重要价值，且对幼儿自我效能感的获得意义重大；其中，包含可视化的物理环境，还包含着师幼关系等心理环境。在日常托班教养实践中，教师们应以包容和开放的心态，更多保障幼儿自我服务的机会，给予幼儿机会“自己来”；允许并接纳幼儿“慢慢来”；帮助幼儿感受“我能行”。对于生活环境的创设，教师们并不需要因为“留白”而感到焦虑；尝试走近幼儿、观察并了解幼儿当下的需求，再判断如何基于环境展开支持，真正提升环境育人的实效。

基于对活动现场幼儿行为的观察，教师们借助采集到的实证素材，围绕“支持幼儿自助生活的托班环境”这一话题内容，展开深入讨论。互动过程中，教师们对嘉定新城德富幼儿园“链接自然，在生态中成长”的理念表示认可，并肯定了教师为支持幼儿自我服务、习惯养成的具体做法，如：盥洗室内感应录音按钮的使用，能够激发幼儿洗手的欲望，更能支持幼儿洗手习惯的养成；又如：透明收纳筐的使用，对于幼儿自主选择并拿取材料发挥着重要的作用以及清晰的生活标识，能够帮助幼儿潜移默化地习得整理的习惯等。

除此之外，教师们结合具体的活动内容与幼儿活动场景提出建议，班级教师可进一步基于观察，解读幼儿发展需求与可能，支持幼儿能够有机会运用各种感官、动作等探索周围的世界，强化从环境习得的经验与能力。

◆学习分享：汲取优质经验启迪教育智慧

上海师范大学附属嘉定幼儿园陈尧霞老师和云翔幼儿园的王远璐老师对于外出学习经验进行交流分享。通过照片与视频等直观的方式，解释了托班环境创设背后教师的思考以及环境对幼儿发展的价值，并诠释了“环境是影响0-3岁儿童发展的重要因素。要形成一个温馨、和谐，充满“爱”的氛围，为婴幼儿创设一个整洁、有序、规律，充满感知运动刺激的物理空间，让他们在与环境的互动中得到全面均衡的发展。”分享交流内容为与会教师提供了新的视角和启发。

◆研后共进：聚焦现场的循环改进

活动最后，围绕本期教研探讨的话题和形成的共识，与会教师们将于自己的班级进一步展开深入实践与探索，致力实现托班环境创设的循环改进。

本次活动为托班教师搭建了互通合作、共同探究的平台，为教师的专业发展注入了新的活力。在未来的日子里，托班教研组将走进更多的园所，在区域的合力共研下，致力为托班幼儿提供更加优质、适宜的成长环境。