5月15日，主题为“新教材 新课堂 新样态——‘双新’推进背景下的科学活动设计与实施”的区小学科学学科教学研讨活动在叶城小学开展。奉贤区教育学院小学科学教研员褚克斌、嘉定区教育学院小学科学教研员陈健、嘉定区青少年活动中心正高级教师葛英姿，叶城小学校长沈杰、副校长张黎莉，嘉定区学科中心组、学科骨干与青年教师研修组，各校科学教研组长及一年级任课教师代表。

叶城小学吴歆葭老师执教《科学》新教材一年级下册第五单元《身边的材料》的第2课时《比较不同的材料》。吴老师以生活中常见的材料制品贯穿课堂，通过“比较不同材料的杯子”“认识物品各部分的材料”活动，引导学生运用感官从多角度进行比较，认识不同材料的特点，发现人们根据用途组合使用不同特点的材料，感悟材料对生活的重要影响。

普通小学郑靖晔老师执教《科学》新教材一年级下册第五单元《身边的材料》的第3课时《不同的木材》。郑老师通过“观察不同的木材”和“合理使用木材”活动，多方面观察并比较三种木材的外部特征，记录观察结果，关联各自不同的用途，从科学阅读中了解大量伐木的后果和合理使用木材的方法，知道保护森林资源的意义，树立节约资源的意识。

课后，两位教师分别从教学活动设计、活动材料选择、实际教学环节等方面进行教学反思。来自各片区的邵昕奕、汪兰、沈晓杰、金文驰、孙娅和范毛毛老师分别作为片区代表进行交流研讨。

葛英姿肯定两位教师对新教材的研究和教学活动的设计。她表示，两位教师的课堂目标明确，师生互动自然，语言生动，有效激发了学生的学习兴趣。此外，她建议教师在教学设计中注重教学环节的一致性，及时关注并解决学生在操作过程中出现的问题。

褚克斌肯定科学教师团队的协作精神，并针对两节课的教学设计与实施进行了细致点评。他指出，两位教师的课堂体现了新课标的核心素养导向，通过真实情境的引入，引导学生开展探究学习，注重学生的个性化表达。

陈健强调，师徒结对在推动青年教师专业发展中的重要作用，也肯定了学科教学团队的建设对提升教学品质的积极影响。同时，他指出，教师在课堂调控中应多给予学生正向反馈，通过即时评价、激励性语言和活动支架的创设，有效调动学生学习积极性，提升课堂互动质量。

活动最后，举行郑靖晔老师与吴歆葭老师的师徒结对仪式。由沈杰向师傅郑靖晔老师颁发带教聘书。

本次教研活动为嘉定区小学科学教师提供了良好的学习交流平台，为教师在新教材使用中的教学活动设计、教学品质提升等方面提供一定帮助与借鉴。